草根讲台.doc.docVIP

“草根讲台”之感悟 很喜欢这种“走出去”后再“带回家”的培训形式。 王常辉老师交流的“翻转课堂”，让我想起了2014年12月份在宁波海曙实小参加的教研活动，一走进教室，学生人人一台平板，现场2位老师辅助摄像、音控交替工作。执教者手拿一台平板电脑，只要轻轻地划过平板，就能随机投影在黑板上。更神奇的是学生完成作业后，教师能直接统计成效，然后根据作业失分率有选择性的来分析。这样的课堂真所谓“高、大、尚”。可反观准备工作呢？一堂课，除了执教老师的全力以赴，还需要一位随时调换视频的教师、一位掌控学生平板的老师。学生呢？必须人人有电脑，而且有健康上网的自觉性。因此，在农村小学开展“翻转课堂”还是不现实的。 董大伟老师带着我们再次走近了杭州拱宸桥小学，让我们再次领略了王崧舟校长的风采：办学思路清晰，着眼学生发展，文化积淀深厚。学校品牌，所以校园文化、教育重点以及课堂教学统统围绕着“”做文章，给人上下一心、重点突出之感。?校门口的日常风景 （我们新学校的校门处也将安装显示频，以后也要用“每周一言”哦。） 教学楼“成功”的含义是什么？拱宸桥小学将成功概括为十二个主题，又将十二个主题塑成了十二座名言雕塑以适应小学学段的孩子们： 一月：阳光二月：希望 三月：自强四月：厚德 五月：自信六月：立志 七月：信念八月：顽强  ?九月：十月：毅力十一月：智慧十二