2019-2020年二年级语文上册 孩子，你长大了2教案 长春版-1.docVIP

2019-2020年二年级语文上册 孩子，你长大了2教案 长春版 教学目标: 1．学会8个生字，认识9个生字。 2．能正确流利的朗读课文。 3．让学生学会自己处理事情，培养学生与人和谐相处的良好品质。 教学重点:学会8个生字，认识9个生字。 教学准备:生字卡片、多媒体教学课件。 教学时数:2课时 第一课时 教学内容 1．学会8个生字，认识9个生字。 2．朗读课文，了解课文 教学过程: 师：同学们，今天我们来第11板块的第二课《孩子你长大了》。 教师范读课文。 教师领读课文。 学生自由读课文画出本课的生字。 1． 出示“拍、投、扔”学生开火车拼读这三个字。 让学生观察它们有什么共同点？（都带扌旁，表示与手有关。） 用部件组合的方法记住它们。分别找学生来做一做表示拍、投、扔的动作，让学生体会到他们都是表示动作的词。 2．在课文还有一个字也表示动作，出示“举”，学生拼读。说说识记方法。做一个举的动作。 课文中的词语是“一举一动”是什么意思？即，每一个行为和动作。 读第二自然段第一句话，然后学习“圈”。学习它的两个音，各组一个词。用“一会儿……一会儿”练习说话。 完成课后习题1读一读，写一写。 3． 出示 “聚精会神、兴高采烈”拼读“聚”、“精”“烈”说一说这两个词的意思。 聚精会神：集中精神，集中注意力。 兴高采烈：兴致高，情绪热烈。 完成课后练习2。 4．出示“陪”开火车拼读，组词，说说识记方法。 5．出示“耐心”学习“耐”组词，说说识记方法。 6．出示“融”拼读，课文中的“融到一起”是玩在一起的意思。这个字，也写出了儿子和大孩子关系由紧张变为融洽。 7．出示“另”识记。 8．出示“观众”一词。拼读。 9．读课文最后一个自然段，学习“注、影、默”。 10．朗读课文。复习生字。 第二课时 教学内容 1．流利的朗读课文。 2．学会自己处理事情，培养学生与人和谐相处的良好品质。 3．书写本课生字。 教学过程 1．复习生字，再读课文。说说学了这一课，明白了什么道理？ 2．完成课后习题2。 3．书写本课的生字。 附送： 2019-2020年二年级语文上册 它们怎么睡觉 1教案 北京版 教学目标： 知识目标： 1.学会７个生字，认读６个生字，认识新偏旁“衣字旁”。 2.抄写指定的词语。 3.朗读课文。背诵第五自然段。 能力目标： 运用课文中的语言说小动物睡觉的样子，培养学生的说话能力及书写的兴趣。 情感态度： 了解不同动物的睡觉姿势。 教学重点： 1.学会７个生字，认读６个生字，认识新偏旁“衣字旁”。 2.有感情地朗读课文。 3.培养学生的说话能力。 教学难点： 1.有感情地朗读课文。 2.能正确、美观地写好生字。 3.通过学习课文知道动物睡觉的样子千奇百怪。 教学时间： ２课时。 第一课时 教学目标： 1.初读课文，学会７个生字，认读６个生字，认识新偏旁“衣字旁”。 2.抄写指定的词语。 教学重点： 1.正确书写生字。 2.认识新偏旁“衣字旁”。 教学难点： 生字的书写。 教学过程： 一、朗读课文 二、学习字词 1.出示生字卡片 （1）借助拼音读生字。 （2）学生自己分析字形。 （3）书空笔画复杂的生字。 （4）认读生字，并组词语。 2.指导生用部件记字形，扩词。 3.指导学生书写生字 观察怎样写更漂亮。学生描一个写两个。 三、作业 1.抄写生字。 2.生字组词。 第二课时 教学目标： 1.有感情地朗读课文，背诵第五自然段。 2.理解课文的内容，了解不同动物睡觉的姿势。 教学重点： 了解不同动物的睡觉的姿势。 教学难点： 有感情地朗读课文。 教学过程： 一、朗读课文并标出自然段 二、讲解课文 问：你喜欢哪种小动物睡觉的样子？ 1.学习第二自然段 这段描写了那个小动物？他睡觉的姿势是什么样子的？ （有的鸟睡觉时，用爪紧紧地抓住树枝。尽管树枝被风吹得摇摇晃晃，它也掉不下来。） 把小鸟睡觉时的姿势有感情地读出来。（知道朗读） 2.学习第三自然段 指导朗读。 狗睡觉时，它们的耳朵挨着地，只要有一点儿动静，马上就能醒来。 （谁）什么样子？为什么这样睡觉？ 3.小组合作学习 要求：用提问、朗读或自己喜欢的方式继续学习剩下的两种小动物是怎样睡觉的。 4.小组汇报 重在指导学生朗读和背诵。 5.扮演喜欢的小动物，说说自己是怎样睡觉的，激发说的兴趣。 三、表达训练，拓展延伸 1.用课文中的句式或自己喜欢的方式选择一种小动物，把它睡觉的样子说清楚。 四、板书设计： 抓住 趴在 它们怎样睡觉千奇百怪 站立 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小学教育资料 好好学习，天天向上！