山西省忻州市第一中学高一上学期期末考试历史试题Word版含解析.docVIP

2015-2016学年第一学期期末考试试题 高一历史 一、单项选择题(本大题共25小题，每小题2分，共计50分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。) 1. 王夫之在评论某制度时，认为该制“垂二千年而弗能改，合古今上下皆安之。”该制是 A．分封制 B．郡县制 C．行省制 D．科举制 【答案】B 【解析】本题考察古代中国政治制度。根据题干信息分析，此项制度被统治者长期实行。分封制主要从西周开始，春秋战国时期逐渐瓦解；行省制度从元朝开始实行；科举制度从隋唐时期开始实行至清末结束，以上都不符合“二千年”这一说法。郡县制从战国时期开始实行，一直是我国地方主要行政机构。 2. 某次考古活动中发掘出古代刻石一方，上有刻文：“追念乱世，分土建邦……乃今皇帝，一家天下，兵不复起。”据此判断得出的历史信息不符合史实的是 A．“分土建邦”与“乱世”是因果关系 B．秦始皇兼并天下，建立起统一的封建王朝 C．“家天下”结束了乱世，彻底消除了由分土建邦带来的割据战乱 D．这块刻石的出现最早不会早于秦朝 【答案】C 【解析】刻文中的“家天下”指的是秦始皇创立的皇位世袭制度。它有利于加强皇权，避免割据，但并没有彻底消除由分土建邦带来的战乱灾难。因为割据战乱的根本原因是由于封建社会的经济基础——自然经济的分散性造成的。故选C。 3. 明史专家吴晗在《朱元璋》一书中曾这样描述我国古代的君臣关系：“在宋以前有三公坐而论道的说法……到宋朝便不然了。从太祖以后，大臣上朝在皇帝面前无坐处，一坐群站，……到了明代，不但不许坐，站着都不行，得跪着说话了”。君臣关系从坐而站而跪，说明中国古代中央政治制度演变的重要特点是 A．中央对地方的管理日益加强 B．内阁制度日渐成熟 C．中央的权力日益向帝王集中 D．丞相权力被六部分割 【答案】C 【解析】考查中国古代政治制度的特点。宋代之前，丞相等大臣上朝可以和皇帝一起坐着；到了宋朝，大臣上朝要站着；到了明代，群臣只能跪着与皇帝说话。君臣关系从坐到站再到跪，从本质上说明了皇帝权力不断加强。故应选C。 4．有学者指出：现代工业文明在政治上以“民主”作为自己的旗帜，但这时的民主，已不再是古希腊时代的那种幼稚的“古典民主”了。以下选项能够体现古典民主“幼稚”的是 A．大国众民型民主 B．全体成年人的民主 C．男女平等的民主 D．直接民主 【答案】D 【解析】考查古希腊民主的特点。依据题干及所学知识可知，西方现代意义上的民主一种由选民选出代表民意的间接民主形式，相对于古代雅典的直接民主是进步的。古代雅典的直接民主过于泛滥，具有“幼稚”的特点，故应选D。 5．罗马帝国极盛时，有这么一件事，一个自由的男子娶一女奴为妻后又后悔，将妻子“休”回“娘家”。该女子决定到法庭起诉前夫。那么法庭将 A．进行调解 B．宣布“休妻”无效 C．要求男子赔偿 D．干脆不予理睬 【答案】D 【考点】罗马法 【解析】本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，罗马帝国时期推行万民法，但奴隶权力不受罗马法律保护没有法律诉讼资格，因此题中女性奴隶的法律诉讼法庭将不予理睬，答案选D，A B C三项只针对帝国平民有效。 【注意】罗马法以保护私有财产为核心，注重保护私人的合法权利，但这一切均是建立在具有公民资格的基础之上的，对于广大的奴隶而言法律并不保护其个人的权益，奴隶只被看成是奴隶主的私有财产。这体现了罗马法的阶级属性，即罗马法主要是维护奴隶主阶级的利益，罗马法是统治者维护阶级专制统治的工具。 6． 程汉大在《英国政治制度史》中说：“它遏止了1661年后出现的君主专制主义趋势，根本改变了英国政治制度的发展方向，同时又没有割断历史，超越传统。”材料中的“它”指的是 A．君主立宪制的确立 B．责任内阁制的形成 C．两党制的发展 D．1832年英国议会改革 【答案】A 【解析】解题的关键是把握题干材料的有效信息：“根本改变了英国政治制度的发展”、“没有隔断历史，超越传统”。君主立宪制的确立从根本上改变了以往的君主专制，同时它也保留了君主，没有隔断历史。 7. 美国1787年宪法和1871年《德意志帝国宪法》的共同点是 A．避免了权力的过于集中 B．保留了浓厚的专制残余 C．体现了民主共和的精神 D．加强了中央政府的权力 【答案】D 【解析