2019-2020年二年级语文专项复习部分《古诗文》（配语文s版）.docVIP

2019-2020年二年级语文专项复习部分《古诗文》（配语文s版） 一、在括号里填上表示数字的词语。 1、不知细叶谁裁出，（ ）月春风似剪刀。 2、（ ）川东到海，何时复西归。 3、知有儿童挑促织，夜深篱落（ ）灯明。 4、危楼高（ ）尺，手可摘星辰。 二、请在括号里填上表示动植物的词语。 1、迟日江山丽，春风（ ）（ ）香。 2、路人借问遥招手，怕得（ ）惊不应人。 3、（ ）（ ）纷纷过墙去，却疑春色在邻家。 4、意欲捕鸣（ ），忽然闭口立。 三、连一连。 牧童骑黄牛，歌声振林樾。 所见 袁枚 雨前初见花间蕊，雨后全无叶底花。 夜书所见 王驾 萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。 雨晴 叶绍翁 泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯 咏柳 杜甫 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。 绝句 贺知章 四、将诗中的词和它的正确解释连起来。 妆 惜 绦 晴柔 稚子 装饰，打扮。 用丝编成的绳带 爱惜 晴天里柔和的风光 年龄小的孩子 五、根据意思写诗句。 1、一个蓬头小孩学着大人钓鱼，侧身坐在莓苔上，身影掩映在野草丛中。 ， 。 2、秋风吹梧叶掉下有点寒意，江上的秋风触动作者思念家乡的感情。 ， 。 3、泉眼很爱惜地让泉水悄然流出，映在水上的树阴喜欢这晴天风光的柔和。 ， 。 4、高高的柳树，长满了翠绿的新叶，看上去好像用碧玉装饰成的一样。 ， 。 六、诗文直通车。（填空） 1、《咏柳》的作者是 朝的 。在这首诗中，作者赞美了 ，表达了诗人对 的无限热爱。 2《小池》的作者是 朝诗人 。这首诗描述了 时节 的美丽景色。诗人好像一位高明的摄影师，用快镜拍摄了一个妙趣横生的镜头：“ 。” 3、当阵阵春风送来花草的芳香时，你会情不自禁地吟诵（ ），（ ）这两诗。 4、古诗《 》借落叶飘飞、秋风瑟瑟、寒气袭人烘托游子漂泊流浪、孤单寂寞的凄凉之感。还有 代的诗人也写了表现秋天对家思念之情的古诗是《 》。 5、默写下列诗人写的一首诗。（写题目） 　　贺知章：_______ ____________ ___________ ___________ __________ 　　杜甫：_______ ____________ ___________ ___________ __________ 　　叶绍翁：_______ ____________ ___________ ___________ __________ 杨万里：_______ ____________ ___________ ___________ __________ 七、给下面的图画配诗。 八、根据古诗编故事。 请你根据本册课本中的你最喜欢的一首古诗编成一篇有趣的