中考政治题型复习2.doc

中考政治题型复习---非选择题 【方法点拨】 近年来思想品德中考试卷中非选择题侧重于考查学生的情感、态度、价值观，以及对教材基础知识的理解、运用能力。 一、解题思路 第一步，认真审题，抓住设问中的关键词、中心词。 第二步，准确把握设问中所要求回答的是属于“是什么”“为什么”还是“怎么做”。 第三步，联想相对应的热点专题、书本知识。 第四步，看分值控制答题点数。要点不能少，宁多勿少，力求全面。 最后，表述答案书写要规范，注意采分点及表达的完整性，答案应言简意赅。 二、解题技巧 1．加强记忆，重视知识的积累和知识网络的构建。 记忆能力是最重要的学习能力，无记忆能力，理解、运用也就成了一句空话。中考试题虽高于教材，但源于教材，因而必须把握教材。只有注重记忆教材知识、积累知识，我们在分析问题解决问题、归纳答案时，才会有源源不断的知识供选择使用。试题内容综合性强、跨度大，这要求在记忆的同时，要抓住知识的联系与区别，构建知识网络。 2．关注热点，在实践中学以致用，培养自身能力。 中考试题，注重学生运用知识分析、解决社会问题的能力，因此中考试题题目在书外，答案在书内。因此需要我们多关注时政社会热点，要求我们在平时多看报、多看电视、多参加社会实践活动。在阅读与活动中，多分析、多思考，找出与教材知识的结合点。同时面对材料，试着多角度设问、多角度解答，使自己分析问题、解决问题的能力在实践与训练中不断增强。 3．答卷要注意“意在笔先、先易后难、多引少编”。 所谓意在笔先就是要求我们在答题时要先审清题意，找试题与教材的结合点，多角度、多层次去思考，宽口径提取知识，构思好答案，把握好逻辑关系再做答，以避免答非所问、顾此失彼，遗漏等问题出现。所谓先易后难就是指通过审题，结合自身实际，根据试题的难易程度，先做易的再做难的，从而节省时间，提高解题效率。“多引少编”就是要求我们尽量运用教材中的观点，恰当运用思想品德术语，解决问题，力求在知识的运用中有所创新，而不能东拼西凑、生搬硬套，随心所欲。 (一)列举类 【题型特点】 (1)此类型题的设问考查一般比较简单，以考查基础知识为主。问题设问形式：请你列举、请你介绍…… (2)列举必须注意限定性：时间限制、范围限制、人物限制等。 【方法指导】 一、读懂材料是解答题目的前提，读懂材料可以从如下几个方面入手。首先，弄清材料的含义和观点。仔细阅读每一则材料，真正理清材料在说什么。这是解题的基础。其次，深挖材料，这是解题的关键，它决定了答案的来源。 二、审清题目，就是抓住关键词(提示语、时间和地点限制)弄清题目在问什么，弄清题目的考查意图。如：(1)弄清题目是要求根据材料作答，还是结合所学知识作答；(2)若针对观点提问，要注意问的是题目的观点、答题者的观点；(3)若考查原因，就要抓住根本、直接、现实、主观、客观、政治、经济等关键性词语。 【针对训练】 1．(2016·齐齐哈尔)【网络生活你我共享】 材料：很多公共场所都有免费的WIFI，为“低头族”带来了方便与实惠，却不知这里有很多安全隐患。一些不法分子借机盗取你的个人信息，随之而来的就是恼人的骚扰、诈骗。 请结合材料回答下列问题。 不法分子的行为侵犯了公民的哪项权利？请举出两例日常生活中类似的行为。 隐私权；监视、窥视他人私生活；偷看日记；偷翻他人书包；偷看网络聊天记录；随便公开他人秘密；道听途说传播他人的隐私等。 2．(2016·襄阳学业考)【享受权利履行义务】 在依法治国的中国，法的“大厦”是由权利、义务共同构成的。权利、义务伴随公民左右，公民的学习、生活离不开权利、义务；法律保障公民的权利和义务，公民的权利和义务离不开法律；公平正义是社会稳定的“天平”维护公平正义离不开正确的权利义务观。 (1)权利义务伴随公民左右。 权利伴随公民左右，举1例说明： ①到校学习，受教育权等伴随左右；②骑自行车到野外游玩，财产所有权、人身自由权等伴随左右；③到超市买商品，知情权、自主选择权等伴随左右；④参加体育活动，生命健康权等伴随左右；⑤署名发表文章，著作权、姓名权等伴随左右等。 义务伴随公民左右，举1例说明： ①在家做家务，孝敬父母等义务伴随左右；②在学校学习，受教育等义务伴随左右；③到公园游玩，爱护公共财物、遵守公共秩序等义务伴随左右；④教室里学习，遵守纪律、遵守公共秩序等义务伴随左右；⑤网络交往中，保守国家秘密等义务伴随左右；⑥同外国人交往中，维护祖国的安全、荣誉和利益等义务伴随左右等。 (2)权利义务离不开法律。 权利离不开法律，举1例说明： ①人身权利是法律赋予的，受法律保护；②姓名权是法律赋予的，受法律保护；③肖像权是法律赋予的，受法律保护；④行使集会、游行的自由，要符合法律规定；⑤言论自由，要在法律允许的范围内行使；⑥财产所有权受到侵害，依法维护；⑦消费者权