体育卫生保健常规制度.doc

幼儿体格锻炼制度 一、保健医生指导教师有组织地经常开展适合幼儿特点的游戏及体育锻炼。每天坚持做一至二次体操或活动性游戏。 在正常天气下，要有充足的户外活动时间，每天坚持两小时以上的户外活动，加强冬季锻炼。 要创造条件，充分利用日光、空气、水及自然因素，有计划的锻炼儿童体格。 二、体格锻炼效果判定标准评价。 1、体格发育正常，各系统功能健全，生长发育的指标按月增长，并处在该年龄的较高水平。 2、体格锻炼对外界自然环境变化有着高度的适应能力多发病的发病率下降。 3、智力和体格发育正常，精力充沛，应有较高的与同年龄相应地体格和智力发育指标。 4、性格开朗，活泼愉快，行动敏捷大方，食欲好，睡眠安稳，生活规律有秩序。 三、体格锻炼的原则和注意事项 1、循序渐进、持之以恒，运动项目和运动量适合不同年龄的特点，对体弱幼儿给予照顾。 2、做到5结合：锻炼与营养相结合；锻炼与生活制度相结合；锻炼与睡眠相结合；锻炼与教育相结合；锻炼与护理相结合。 体育活动管理制度 为了保障幼儿参加体育活动和户外活动的安全，为了让教师从活动场地，活动器械，活动关注等方面全面考虑，特制订本制度。 1、要选择安全的活动场地，不得带幼儿到有安全隐患的场地活动，为幼儿提供丰富的活动设备，器械和环境。 2、主班教师和配班教师要有目的有计划的组织幼儿开展活动，活动时要根据幼儿身体培养的原则进行，不得进行对幼儿身体有任何伤害的身体运动。 3、要考虑幼儿身体素质特点，活动要具有游戏性，杜绝成人化、小学化。 4、组织开展幼儿喜爱的活动，并选择一些幼儿喜爱的器械。 5、按照学前儿童基本动作（走、跑、跳、投掷、攀登、钻、爬等）要求，开展相关活动。 6、组织活动要按照日常性、适宜性、多样性、身体全面协调发展四个原则来进行。 7、教师要监护好幼儿，进行必要的引导和指导（含安全指导和教育）。 8、控制和调节幼儿的活动量。 户外活动管理制度 1、教师必须保证幼儿每天二小时的户外活动(含户外体育活动)时间。 2、教师必须按幼儿园制定的户外活动场地安排，按时带领幼儿到规定的场地内按计划的内容进行活动。 3、教师要为幼儿提供充分的活动器械(包括自制活动器械)，参与及指导幼儿进行户外活动。 4、教师在户外活动前应按活动的内容组织幼儿做相应的准备活动。 5、教师须按季节安排活动的密度及量度，并做好保育工作，重视照顾体弱儿童，给予适当的运动量及提供干毛巾(或纸巾)。 6、全体幼儿须按时坚持集体早操制度。 7、遇雨天须将早操及活动内容作适当改动后安排在室内进行。 8、户外活动前及活动结束时必须清点人数以防遗漏。 户外体育用品使用规定 户外体育用品包括各类大型玩具、自制户外体育玩具、攀爬墙等。 使用户外体育玩具使要保证幼儿安全，严格遵守幼儿园规定的使用时间安排，以免给别人带来不便。 自制户外体育玩具要按时借并按时归还，并做好登记。 教会幼儿体育用品的正确使用方法及玩法，充分发挥户外体育用品的作用。 使用户外体育用品时要爱护体育用品，不认为破坏体育用品，并教育幼儿要爱惜体育用品，发现存在安全隐患时要及时上报给总务处。 突发公共事件总体应急预案 ? 为迅速、有序、高效地处置幼儿园突发公共事件应急处理机制，最大限度地预防和减少突发公共事件及其造成的损害，保障师生员工健康和生命财产安全，维护幼儿园的教育教学秩序和校园的和谐稳定，根据《红塔区教育系统突发公共事件总体应急预案》的有关规定，结合本幼儿园实际，制定本预案。 一、适用范围 本预案适用在红塔区第三幼儿园范围内发生的突发公共事件的预防和处置。 红塔区三幼依照本预案组织、管理各级各类突发公共事件的应急工作。 二、工作原则 （一）以人为本，预防为主； （二）统一领导，分级负责； （三）条块结合，属地为主； （四）职责明确，密切配合； （五）反应及时，规范有序； （六）系统联动，群防群控； （七）结合实际，果断处置。 三、分类分级 本预案所称突发公共事件是指突然发生造成或者可能造成重大人员伤亡、财产损失、生态环境破坏和严重社会危害，危及公共安全的紧急事件。 根据突发公共事件的发生过程、性质和机理，我园突发公共安全事件主要分为以下四类： 1、自然灾害。主要包括台风、暴雨、冰雹、寒流、雷击等气象灾害，水旱灾害，地震灾害，地质灾害，生物灾害和森林火灾等。 2、事故灾难。主要包括幼儿园楼堂馆舍等发生的火灾、建筑物倒塌、拥挤踩踏等重大安全事故；校园重大交通事故；校园水面溺水事故；大型群体活动公共安全事故；造成重大影响和损失的后勤供水、电、气、热、油等事故；重大危险品安全事故；重大环境污染和生态破坏事故；影响幼儿园安全与稳定的其它突发灾难事故等。 3、突发公