湖南省长沙市长郡中学高中数学人教版必修三课件：1.2《基本算法语句》《1.2.3循环语句》.pptVIP

循环语句 知 识 回 顾 1. 程序枢图中循环结构及其特点2. 如何将程序枢图让计算机“读懂”? 教 材 研 读 研读教材P30: 理解下列程序语句的功能: i=1S=0DO S=S+i i=i+1LOOP UNTIL i100PRINT SEND (1) i=1S=0WHILE i=100 S=S+i i=i+1WENDPRINT SEND (2) 例1. 下列程序执行后输出的结果是( ) 典 例 精 析 N=5n=0WHILE s14 s=s+n n=n-1WENDPRINT nEND A. -1 B. 0 C. 1 D. 2 例2. 下面的程序执行后, 输出的i的值等于( ) i=0S=0DO S=S+i i=i+1LOOP UNTIL S20PRINT IEND A. 9 B. 8 C. 7 D. 6 　　给出以下10个数：4, 10, 70, 33, 95, 74, 29, 17, 60, 30, 要求将大于40的数找出来，画出求解该问题的算法的程序枢图，并写出程序。 思 维 拓 展 解：程序框图如图： 程序如下： M=5 000S=0i=0WHILE S30 000 S=S+m m=m*(1+0.1) i=i+1WENDPRINT IEND 程序如下： i=1DOINPUT xIF x40 THENPRINT xEND IFi=i+1LOOP UNTIL i10END 《考向标》P19 – P21