第二节位置与位移.docVIP

课题序号 2 授课班级 1114 1115 1117 授课课时 2课时 授课形式 新授 授课章节 第二节 位置与位移 教学目标 知识目标 1.知道时间和时刻的区别和联系 2.理解位移的概念,了解路程与位移的区别。 3.知道标量和矢量,知道位移是矢量,时间、时刻和路程是标量。 技能目标 1．要使学生学会将抽象问题形象化的处理方法． 2．会用坐标表示时刻与时间、位置和位移及相关方向 3．会用矢量表示和计算质点位移，用标量表示路程． 情感目标 通过时间位移的学习，要让学生了解生活与物理的关系，同时学会用科学的思维看待事实． 教学重点 与难点 1.时间和时刻的概念以及它们之间的区别和联系。 2.位移的概念以及它与路程的区别。 教学方法 探究、讲授、讨论、练习 教学资源 多媒体课件 板书设计 一、矢量与标量 1、矢量：既有大小，又有方向的量 表示方法:用一根带箭头的线段表示 大小：线段的长短 方向：箭头的指向 2、标量：只有大小，没有方向的量 二、位移与路程 1、位移 描述物体位置改变的物理量 大小：始末位置间的距离 方向：由初位置指向末位置 2、路程 质点运动轨迹的长度 3、位移与路程的区别 三、时间与时刻 课 堂 教 学 安 排 教学环节与主要内容 具体教学目标 教学活动 [引入新课] 师：上节课我们学习了描述运动的几个概念，大家想