【三维设计】2015-2016高中政治 第四单元 认识社会与价值选择 第十一课 寻觅社会的真谛 第二框 社会历史的主体同步练习 新人教版必修4.docVIP

社会历史的主体 一、选择题 1．改革开放30多年，中国亿万农民完成六大创造：家庭联产承包责任制、乡镇企业、村民自治、农民工进城、专业合作社、集体林权制度改革。这主要说明了(　　) A．人民群众是社会精神财富的创造者 B．人民群众是社会变革的领导力量 C．人民群众是社会变革的主力军 D．人民群众是指一切对历史起推动作用的劳动群众 解析：材料主要说明的是农民在其六大社会关系领域内的创造，选C项；A项中的“社会精神财富”与材料无关；B项错在“领导力量”；D项说明的是人民群众的含义，没有直接说明人民群众对社会变革的作用。 答案：C 2．2014年7月14日，国务院总理李克强主持召开经济形势座谈会，听取部分中央企业、地方国企和民营企业负责人的看法和建议。李克强总理这样做的哲学依据是(　　) A．人民群众是历史的创造者 B．社会意识是社会存在的反映 C．人民群众可以创造真理 D．一切社会财富都是人民群众创造的 解析：人民群众是历史的创造者，要求坚持群众观点和群众路线。公开征求群众意见体现了政府坚持群众路线，故答案选A项。B项不符合题意。真理是人们对客观事物及其规律的正确反映，真理具有客观性，人们只能发现真理，不能创造真理，C项观点错误。人民群众是社会财富的创造者，并不等于一切社会财富都是人民群众创造的，D项观点错误。 答案：A 3．西方一位哲人说，“历史是上帝的作坊”。事实上，人民群众是推动历