甘肃省武威市凉州区永昌镇和寨九年级制学校人教版九年级化学上册教案 4-3 水的组成2.docVIP

凉州区永昌镇和寨九年制学校教学设计 编写时间： 学期总课时 课 题 单质、化合物、氧化物。 课 型 教[来源:学科网ZXXK][来源:Z,xx,k.Com] 学 目 标 知识技能 能判断单质、化合物、氧化物。[来源:学§科§网Z§X§X§K][来源:Z*xx*k.Com] 过程方法 能主动与他人交流与讨论，清楚表达自己的观点 情感态度 价值观 了解人类认识物质世界的过程和方法，发展勤于思考、严谨求实、勇于创新的科学精神 教学重点 单质、化合物、氧化物的定义 教学难点 单质、化合物、氧化物的定义 教学内容及教师活动 学 生 活 动 设 计 意 图 内容6：体验感悟，形成概念： 提问：自然界中的水如：河水，矿泉水…等属于纯净物还是混合物？水，氢气，氧气属于纯净物还是混合物？ 强调：如果只说水就指的是纯净物。以水、氢气、氧气为例让学生说出它们组成上的不同，引出单质、化合物的概念。 练习：CO2 N2 P2O5 KClO3 Fe KMnO4 H2O2 指出它们是单质还是化合物？ 布置任务：结合教材P47的内容，将上边练习中的化合物简单分类。 提问：你能说出氧化物的基本要素吗？ 回忆所学知识和新学知识给物质简单反类 回答：混合物 纯净物 思考、回答 理解概念 完成练