英语高考二轮复习课件第二部分语言知识运用：完形填空第一组：记叙文.ppt

THANK YOU! Seeing what happened, many other passers-by surrounded the beggar and gave him change one after another, showing 16 for him. It was not long before the beggar received a handful of 17 . 16. A. respect B. pity C. affection D. appreciation 17. A. coins B. food C. fruit D. sand B A In many cases our behavior may have a great 18 on the people around us because they tend to 19 us. Therefore, we should pay special attention to what we do and say, trying to infect others with positive words instead of 20 ones. 18. A. change B. view C. effect D. impression 19. A. avoid B. invite C. compare D. imitate 20. A. important B. Meaningless C. negative D. harmful C D C 助读强化 still adj. 静止的 adv. 仍然；甚至 bitter adj. 苦的；尖锐的 drizzle vi. 下毛毛雨 n. 毛毛细雨 change n. 零钱；改变 v. 改变；变化 in a rude manner 粗鲁地 yell (at) 朝某人咆哮 in disguise 伪装；化装 a pile of 一堆 urge sb. to do sth. 敦促某人做某事 infect…with… 使感染(某种感情)；影响 1. D 2. C 3. A 4. B 5. A 6. B 7. A 8. C 9. D 10. D 11. B 12. C 13. A 14. B 15. D 16. B 17. A 18. C 19. D 20. C 本文讲述了起初水果店老板误以为乞丐是伪装的，故对他态度很恶劣，结果路人也人云亦云；有个老人善待了乞丐，路人也仿效他的做法。这说明了一个道理：榜样的力量是无穷的，我们必须注意自己的言行。 1. D 由本句中的“angry”和“rude”可推知，水果店老板很生气，他“命令”(ordered)乞丐走开。 2. C 上文提到水果店老板命令乞丐离开，下文说乞丐仍然躺在那儿，故此处指的是：但他好像没“听见”(hear)。 3. A 根据逻辑关系可知，乞丐不理会老板的命令，故老板显得“更生气”(angrier)。 4. B 水果店老板说乞丐是伪装的，其目的“只不过/仅仅”(only)是为了骗钱。 5. A 由本句中的“busiest”可推知，市场当时很“拥挤”(crowded)。 6. B 此处与第二段末句中提到的“cheated”相对应，故选dishonesty(不诚实)。 7. A 由于害怕，乞丐把头“埋在”(buried)毯子下面。 8. C 上文说到路人“责备”(blame)乞丐，故此处选scold，它和blame是同义词。 9. D 根据下一句的“woke…up”(唤醒)可知，乞丐在地上睡觉(sleeping)。 10. D 句意：老人唤醒乞丐并“善意地”(kindly)询问他冷不冷。 11. B 句意：老人和乞丐说话，但他不回答/不作声(make no reply)。 12. C 老人轻轻握住(held)乞丐的手…… hold one’s hand 意为“握着某人的手”。 13. A 由下文老人回家取来了一堆衣物并叫乞丐穿上毛衣可推知，乞丐的手是“冷冰冰的”(freezing)。 14. B 由空后同一句的sweater可知，老人是回家拿“衣服”(clothes)的。 clothes和sweater是上义词和下义词的关系。 15. D 乞丐手脚冰冷，因此老人催促他“穿上” (put…on)毛衣。 16. B 由围观的路人纷纷把“零钱”