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风雨中的菊花
班级：高二（2）班
讲课人：王晓琴
前提测评：
背诵课文3第五自然段，并解释下列词语：
1、 嗜好：
2、过瘾：
3、 道谢：
4、乐开了花：
特殊的爱好
满足某种爱好
用言语表达感谢
形容高兴
识记生字、词
1、生计（shēng jì）：生活，维持生活的办法
2、褴褛(lán lǚ)：衣服破烂
3、思忖(sī cǔn)：思考
4、端详(duān xiáng)：仔细地看
5、虔诚(qián chéng)：恭敬而有诚意
6、信步（xìn bù）:随意走动，散步
第一部分：
多尔先生在_______________看到_______________________,他______________。
（地点）（谁）（干什么）
广场上 小男孩 讨钱
总结（1-2）：多尔先生在广场上漫步，心情 烦躁。
第二部分
思考：
(1)小男孩在干什么？
(2)贵妇人为什么拒绝了小男孩？
(3)多尔先生为什么给了小男孩一美元？
(4)通过对比可以看出多尔先生是一个什么样的人？
总结（3-7）：
小男孩乞讨，很艰难
善良，具有同情心
乞讨
第三部分：
思考：
(1)多尔先生又在哪里看到了小男孩，他在干什么？多尔先生再次看到小男孩时的心情？
(2)一束万寿菊要20美元，小男孩哪来的钱？他真的没有钱吃饭吗？
总结（8-16）： 小男孩买花。
突出小男孩讨钱的不容易
（花店 买花 惊讶）
第四部分
思考：
(1)小男孩买到花去了哪里？
(2)多尔先生看到小男孩送花，为什么感到胸膛一次又一次被强烈的冲击着？他的眼前为什么又模糊了？
墓地送花
被感动了（小乞丐对妈妈的爱打动了他）
总结（17-18）：小男孩送花。
多尔先生看到小乞丐讨钱为去世的妈妈买花，深受感动。
主要内容：
根据课文内容选择正确的答案：
1、多尔先生为什么情绪低落？
A、受糟糕天气的影响 B、工作的压力很大
C、身体不适 D、思念家人
2、贵妇人为什么拒绝小乞丐？
A、她急着回家，怕耽误时间 B、她讨厌小乞丐
C、她担心小乞丐弄脏了她的衣服 D、她缺乏爱心
3、多尔先生为什么给了小乞丐一美元？
A、同情小乞丐
B、怕小乞丐饿着
C、不想跟小乞丐多纠缠
D、一美元对他来说不算什么，他愿意做善事
4、多尔先生为什么感到胸膛一次又一次被强烈冲击着？
A、他没有想到小乞丐会有这样的行为
B、小乞丐对母亲的爱深深的打动了他
C、他由小乞丐的行为联想到自己的孩子
D、他由小乞丐的行为联想到自己的责任
能力测评：
（A）
（C）
（A）
（B）
理解课文内容，发挥想象，写一段话：
小男孩来到妈妈的墓地前，深情地说：“________________________________。”（怎么说）
作业
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