第一节 走进细胞课件.pptVIP

第一章走近细胞 ? 走 近 细 胞 生命系统的结构层次 * 生物的基本特征 共同的物质基础 生物与环境 结构特征 非细胞结构 细胞结构 生理功能 新陈代谢作用 应激性 生长、发育和生殖 遗传和变异 生物科学 研究生命现象和生命活动规律的科学 生物 定义 研究对象 走近细胞 病毒如何生活和繁殖？ 非典印象 SARS患者肺部X光片示弥漫性阴影 病毒如何生活和繁殖？ 冠状病毒 病毒如何生活和繁殖？ 果子狸：冠状病毒的主要载体 讨论1:病毒如何生活和繁殖？ 病毒尽管不具有细胞结构，但它可以寄生在活细胞中，利用活细胞中的物质生活和繁殖。 讨论2:SARS病毒侵害了人体的哪些细胞？ SARS病毒侵害了人体的上呼吸道细胞、肺部细胞，由于肺部细胞受损，导致患者呼吸困难，患者因呼吸功能衰竭而死亡。此外，SARS病毒还侵害人体其他部位的细胞。 1、草履虫的运动和分裂 实例1：草履虫 1、草履虫是什么生物？ 2、图中反映了草履虫的什么生命活动？除此以外草履虫还会 进行什么生命活动？ 3、如果草履虫没有完整的细胞结构，它还能完成各项 生命活 动吗？请举例说明。 4、你由这一实例可以得出什么结论？ 单细胞 分裂、运动 呼吸、摄食、生长、应激性 不能。 例如：没有了细胞核细胞不能分裂，甚至最终死亡 单细胞生物的生命活动就是细胞的生命活动 变形虫的分裂生殖 几种单细胞生物 1、形态结构：身体由一个细胞构成 2、生活方式：大多数生活在水中 3、生殖方式：分裂生殖 2.人的生殖 5周的胚胎 10周的胚胎 新生儿 2.人的生殖 2.人的生殖 实例2：人的生殖和发育 1、在你与父母之间，什么细胞充当了“桥梁”？ 3、由一个受精卵发育成一个新生命个体，这过程 中与细胞的什么生命活动有关？ 2、你的发育起点是什么？ 4、这一例子体现了生物的什么特征？ 5、你由这一实例可以得出什么结论？ 精子和卵细胞 受精卵 细胞的分裂、生长和分化 繁殖、生长、发育 多细胞生物的生命活动也是通过细胞体现的 3.缩手反射 实例3：缩手反射 1、一个简单的缩手反射，你认为至少要有哪些细胞的参与？ 2、那么我们现在在课堂上所进行的学习活动又有哪些细胞参与了？ 3、这个例子体现了生命的什么基本特征？ 4、由实例3我们可以归纳出什么结论？ 一个简单的缩手反射(非条件反射)的完成需要完整的反射弧 感受器、传入神经元、中间神经元、传出神经元、相关骨骼肌细胞 人类的学习活动需要种类和数量繁多的细胞参与，主要是神 经细胞 应激性 多细胞生物无论是简单的生命活动还是复杂的生命活动都需要许多细胞参与，需要细胞之间的相互配合和互相协调 4.艾滋病病毒（HIV） 人体内的HIV 实例4：艾滋病毒侵染人体 1、HIV致病原理是什么？ 2、你还能举出特定的细胞受损导致疾病的例子 3、由实例4你可以得出什么结论？ HIV破坏淋巴细胞，使人患病 大脑听觉细胞受损：听觉障碍； 鼻腔的嗅细胞受损：不能感受到嗅觉刺激 病毒－－没有细胞结构的生命体,它的生命活动也离不开细胞 从生物圈到细胞 生命活动离不开细胞 生命系统的结构层次 细胞的多样性和统一性 人 艾滋病病毒 人 人 草履虫 说明 生命活动 生物类型 生物 单细胞生物 多细胞生物 多细胞生物 非细胞形态的生物 多细胞生物 运动和分裂 生殖和发育 缩手反射 侵入人体的淋巴细胞 免疫 单细胞生物具有生命的基本特征 多细胞生物的生命活动是从一个细胞开始的，其生长和发育也是建立在细胞的分裂和分化基础上的 反射等神经活动需要多种细胞的参与 病毒在活细胞中繁殖 免疫作为机体对入侵病原微生物的一种防御反应，需要淋巴细胞的参与 生命活动离不开细胞的实例： BACK 讨论5:生命活动离不开细胞，你还能举出其他实例来说明吗？ 例如，生物体的运动离不开肌细胞；兴奋的传导离不开神经细胞；腺体的分泌离不开相关的腺（上皮）细胞，等等。 BACK 一为什么生命活动离不开细胞？ 1 以细胞代谢为基础的生物与环境之间的物质和能量的交换 2 以细胞增殖、分化为基础的生长发育 3 以细胞内基因的传递和变化为基础的遗传和变异 BACK 高等生物的结构层次 1、高等生物的结构层次 植物：细胞—组织—器官—植物体 动物：细胞—组织—器官—系统—动物体 2、器官和系统 植物的六大器官 人 的 八大系统 生命系统的结构层次 生物圈 生态系统 种群和群落 个体 系统 器官 组织 细胞 讨论1:如果把图中的龟换成人，图中其他各层次的组成