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凉山州2016届高中毕业班第一次诊断性检测
理科综合生物部分
理科综合共300分,包括物理、化学、生物三部分,考试时间共150分钟。生物试卷分为第I(选择题)和第II卷 (非选择题)两部分,共4页,满分90分。
注意事项:
1.答题前,考生务必将自己的姓名、座位号、准考证号用0.5毫米的黑色签字笔填写在答题卡一并检查条形码粘贴是否正确。
2.选择题使用2B铅笔涂在答题卡对应题目标号的位置上;非选择题用(0.5毫米黑色签字笔
写在答题卡的对应框内,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试卷上答题无效。
3.考试结束后,将答题卡收回
第I卷(选择题共42分)
在每题给出的四个选项中,只有一个选项最符合题目要求,共7题,每题6分,共42分。
1.下列在线粒体中不能发生的生理过程是
A. 与氧气结合释放能量 B.把化学能转变成化学能
C.丙酮酸分解成酒精和CO2 D.控制某些蛋自质的合成
【答案】C
【解析】
试题分析:线粒体中可以发生的生理过程包括有氧呼吸第二、三阶段的物质和能量变化。 与氧气结合释放能量是有氧呼吸第三阶段,场所是线粒体内膜,A项正确;线粒体内的物质变化均伴随把一种物质中的化学能转变成另一种物质中的化学能,B项正确;丙酮酸分解成酒精和CO2为大多数植物的无氧呼吸第二阶段,场所是细胞质基质,C项错误;线粒体中有DNA,可以进行部分基因表达(包括转录和翻译两个过程),故可以控制某些蛋自质的合成,D项正确。
考点:本题考查细胞呼吸的相关知识,意在考查学生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识网络结构的能力。
2.在真核细胞中,有关物质的转移,叙述错误的是
A. tRNA能在核糖体与细胞质基质间循环转移
B. mRNA通过核孔往返于细胞核与细胞质之间
C.高等植物细胞可经胞间连丝运输信息物质
D.神经递质经突触小泡运输释放到突触间隙
【答案】B
【解析】
试题分析: tRNA的使命是把细胞质基质中的氨基酸转运到核糖体上进行脱水缩合,能在核糖体与细胞质基质间循环转移,A项错误;mRNA通过核孔从细胞核进入细胞质,不能返回,B项正确;胞间连丝是植物的一种超细胞结构,是植物细胞间物质运输和传递刺激的重要渠道,C项错误;神经递质经突触小泡运输释放到突触间隙,D项错误。
考点:本题考查细胞的结构和功能的相关知识,意在考查学生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识网络结构的能力。
3.瓶插鲜花的水分平衡值为吸水量与失水量的差值,它与衰老相关,为负值时鲜花开始衰败。
下图表示不同处理方式下,水分平衡值降为0的时间和瓶插鲜花寿命的关系。
下列叙述错误的是
A.细胞分裂素和蔗糖协同延长插花保鲜的时间
B.蔗糖可为水分的吸收提供能量从而延缓衰败
C.细胞分裂素延缓插花衰败的作用比蔗糖明显
D.脱落酸含量最先快速增加的应该是蒸馏水组
【答案】B
【解析】
试题分析:依题意并结合图示分析可知,组别①和②、组别①和③对比可知,细胞分裂素和蔗糖分别具有延长插花保鲜时间的作用,据组别④可得细胞分裂素和蔗糖协同延长插花保鲜的时间,A项错误;蔗糖为二糖,在插花的水溶液中,未进入细胞且不能为水分的吸收提供能量从而延缓衰败,且水分的吸收为自由扩散,不需要能量,B项正确;组别②③对比,细胞分裂素延缓插花衰败的作用比蔗糖明显,C项错误;组别①瓶插花寿命最短,凋谢最快,脱落酸含量最先快速增加的应该是蒸馏水组,D项错误。
考点:本题考查组成细胞的化合物糖类及其作用、以及植物激素的相关知识,意在考查学生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,从题图中提取有效信息并结合这些信息,运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断或得出正确结论的能力。
4.有关“低温诱导洋葱(2n=16)染色体数目的变化”实验的分析,正确的是
A.体积分数为95%的酒精用于根尖的固定和解离,但作用不同
B.低温与秋水仙素均能抑制着丝点分裂而导致染色体数目加倍
C.应设置常温培养的对照组,以确认低温诱导染色体数目加倍
D.如果显微观察到染色体数为32的细胞,可判断低温诱导成功
【答案】A
【解析】
试题分析:体积分数为95%的酒精用于根尖的固定和解离,作用分别是固定细胞和分离细胞,A项正确;低温与秋水仙素均能抑制纺锤丝的形成,使着丝点分裂形成的两条子染色体不能分开,而导致染色体数目加倍,B项错误;不需要设置对照组便可直接确认低温诱导染色体数目加倍,C项错误;如果显微观察到染色体数为32的细胞,可为正常细胞有丝分裂后期的细胞,不能判断低温诱导成功项,D错误。
考点:本题考查组
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