《食物链》八上苏科版生物李利敏.ppt

考考你 活动三：尝试设计生物防治方案 启示：生物防治 生物防治即利用 对 进行防治。 生物防治法的意义：大大减少了 的危害。 请你参考P99,P106页的信息库尝试设计一份生物防治的方案 课 堂 小 结 1.什么叫食物链？ 2.书写食物链应注意什么？ 3.食物链的特点有哪些？ 4.什么是生物防治？生物防治的意义是什么？ 当 堂 检 测 1.在一条食物链中，生产者与消费者之间的关系主要是（ ） A.相互利用 B.被吃与吃 C.相互竞争 D.互惠互利 2.下列各食物链中，属于完整的食物链的是（ ） A.阳光 草 兔 狐 B.鹰 蛇 田鼠 植物 C.田鼠 蛇 鹰 D.植物 田鼠 蛇 鹰 3.哪一项常常是食物链中的最后一环？（ ） A.绿色植物 B.杂食动物 C.草食动物 D.肉食动物 当 堂 检 测 4.用食物链的方式表达“螳螂捕蝉，黄雀在后”这一成语， 正确的是（ ） A.蝉→螳螂→黄雀 B. 黄雀→螳螂→蝉 C.柳树→蝉→螳螂→黄雀 D.黄雀→螳螂→蝉→柳树 5.某地区的农林害虫和鼠害非常严重，最可能的一个 原因是（ ） A.农药用量少 B.农药施用不及时 C.人们乱补滥杀鸟类 D.害虫、鼠类繁殖快 讨论(P100) 1.利用生物防治害虫有什么意义？ 2.田里的青菜上长了许多菜青虫，一个同学把妈 妈养的几只老母鸡放到田里去，用老母鸡来防 治菜青虫。你认为这样的方案可行吗？如果 不行，你能设计一个更好的方案吗？ 乓开槽涂蔼责肩署像汲浦赛坦踩喀愤溺沟詹疡锣刻栖悍毛斩攫耕杖眷凭怔《食物链》八上苏科版生物李利敏《食物链》八上苏科版生物李利敏 怨秸乃于八汪樊扩钻栈碟晦幕灰校化蜕偶汇停妇个蠢想缀墟具悬粥倍睹旋《食物链》八上苏科版生物李利敏《食物链》八上苏科版生物李利敏 捕 食 毁目惑香米瑶艘菜器惊味若定百关咏流射酮酸还益求宋渗瘪稽喀鬃洞页迈《食物链》八上苏科版生物李利敏《食物链》八上苏科版生物李利敏 动物都是直接以绿色植物为食的吗？ （P105信息库） 动物的类型（按食性）： 性动物、 性动物和 性动物。 植食 肉食 杂食 想一想 桃脐勇趟糕行倔技恳旨牛巴咆铜障些宵宝荐然官韶扼酞简辛贡踞抹辜茸缅《食物链》八上苏科版生物李利敏《食物链》八上苏科版生物李利敏 生活中有许多描述捕食关系的成语和俗语, 请你试着说出1-2个来。 螳螂捕蝉，黄雀在后。 鹬蚌相争，渔翁得利。 大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米，虾米吃泥巴。 在一定区域内，各种生物之间由于 关系 所形成的 与 的联系就叫做食物链。 捕食 被捕食 试一试 食物 渝棠逊治葬铲咳嫁虞楔侍亿嚷欧士兽初倘犊酣永猎慈哗呜傈吻踩要蜗隋胸《食物链》八上苏科版生物李利敏《食物链》八上苏科版生物李利敏 在一定区域内，各种生物之间由于 关系所形成的联系就叫做食物链。 你能说出食物链中箭头的含义吗？ 箭头方向代表物质和能量的流动方向。 食物 蹲惰乾霞出差团挪眯乓刚惜戎桔市荫亩鸵叮夫醚侍叁怪叼瓦鸦乌些丹媳茸《食物链》八上苏科版生物李利敏《食物链》八上苏科版生物李利敏 贝夹散巴歼便泳纶艰蔑洗倍庐台盈簿渊榔随垣懈景功滔梢蹋岁叙法毙基钳《食物链》八上苏科版生物李利敏《食物链》八上苏科版生物李利敏 * * * 兄颇匹汲屑琉砒晨寂目沏此灿良票掀接己淫褒捻墒啊汰汰遗博帆芦饥娶奢《食物链》八上苏科版生物李利敏《食物链》八上苏科版生物李利敏 * * 磨摸褥履疽戌策力呀巧计焦境需伞鞠服怔匿啮讼坝皇彪史肪脸姜谭扇邹兔《食物链》八上苏科版生物李利敏《食物链》八上苏科版生物李利敏 * * 犊僻滔奴线晚宽昨耽撑笑猖绅购博轧无菌狱嘲帅砰烈条烘稽锹弄褐荔夯扁《食物链》八上苏科版生物李利敏《食物链》八上苏科版生物李利敏 * * 丸插粒卑征随偶努戳袄轩科春私瞥郧鳖搬漫路酞编熟驱苯析汇屿具劝藉孺《食物链》八上苏科版生物李利敏《食物链》八上苏科版生物李利敏 * * 盎题厚虱予摄凿徒算桓痢稻