江西省南昌市2011学年高三第二次模拟考试（理综生物）.docVIP

江西省南昌市2011学年高三第二次模拟 理科综合能力测试生物 本试卷分第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分；时量150分钟，满分300分。 以下数据可供解题时参考： 本试卷参考相对原子质量：H—l C—12 N—14 O—16 Na—23 S—32 Fe—56 Cu—64 Ca—70 I—127 第Ⅰ卷（选择题共21题，每小题6分，共126分） 一、选择题（本大题包括l3小题，每小题6分，共78分，每小题的四个选项中，只有一项符合题目要求。） 1．模型包括物理模型、概念模型、数学模型等。而物理模型是指以实物或图画形式直观地表达认识对象的特征，如沃森和克里克制作的DNA双螺旋结构模型，就是物理模型。下图为某同学所作的酶催化作用的模型。下列叙述正确的是 （ ） A．图中的A-定是蛋白质，因为A是酶 B．若图中的B表示氨基酸，A表示酶，则该生理过程表示脱水缩合 C．该模型是物理模型，能很好地解释酶的专一性 D．人成熟的红细胞内不能合成酶，也无上述模型表示的生理过程 2．右图为某种群数量增长速率变化曲线，图中bc段时间内可出现（ ） A．种群数量增加，种内斗争减弱 B．种群数量减少，寄生和捕食的情况增加 C．种群数量会因为有毒废物的沉积而减少 D．种群数量趋于环境容纳量 3．高等动物细胞内的某结构，经检测其内含有核酸、蛋白质等物质，且在新陈代谢过程中该结构既能消耗水，又能产生水，既能消耗ATP又能产生ATP，则该结构 （ ） A．产生的ATP主要用来进行暗反应合成糖类等有机物 B．能用光学显微镜观察，但是需要用甲基绿将其染成绿色 C．可能是细胞质基质，在此处进行呼吸作用可以产生二氧化碳 D．可能是线粒体，但进行有氧呼吸的生物细胞不一定含有该结构 4．关于人的精原细胞经减数分裂形成精细胞的过程，下列说法正确的是 （ ） A．该过程中染色单体数最多可达92条，而染色体数最多为46条 B．该过程中染色体数目的减半是因为在减数第二次分裂后期，姐妹染色单体分开而导致的 C．人的体细胞中有23对同源染色体，一个精原细胞产生两个相同精子的概率最大为1/23 D．没有发生基因突变的情况下，姐妹染色单体携带的遗传信息是相同的 5．在一定浓度的CO2和适宜温度条件下，测定不同光照条件下，某双子叶植物叶片在密闭装置中CO2的变化量，结果如下表。分析表中数据，正确的推论是 （ ） 光照强度（klx） 1.0 2.0 3.0 4.0 5.0 6.0 CO2变化量（mg/l00cm2·h） +2.0 +0.0 —2.0 —4.0 —6.0 —6.0 A．光照强度为1klx时，该植物光合作用速率大于呼吸作用速率 B．光照强度为2klx时，该植物光合作用速率和呼吸作用速率均为0 C．光照强度为6klx时，叶绿体色素含量是该植物光合作用速率不再增加的内因之一 D．光照强度由3klx增强到4klx时，叶肉细胞中C3化合物合成速率保持不变 6．随机选取杂合子黄色圆粒豌豆（YyRr，两对基因独立遗传）的花粉若干粒，均用15N标记所有染色体上的DNA分子（每个DNA分子的两条链均被标记），以这些花粉作为亲代，将其培养在不含15N且适宜的培养基中先后分裂两次，则第二次分裂后期含15N的染色体数占染色体总数的比例、第二次分裂完成时含yR非等位基因的细胞数占细胞总数理论的比例分别为 （ ） A．l/4 1/4 B．l/2 1/4 C．1/4 1/2 D．1 1/4 29．（8分）下图表示神经、免疫、内分泌三大系统相互调节的部分示意图，请据图回答： （1）由图可知，神经系统可通过突触前膜 ，来调节免疫细胞的活动。 （2）免疫活性物质是由免疫细胞或其他细胞产生的发挥免疫作用的物质，请举两例： 、 。 （3）若某抗原引起机体产生的抗体结合到呼吸道上皮细胞的表面，当再接受同一抗原刺激后引起哮喘，这在免疫学上称为 。 （4）机体稳态的维持离不开细胞间的信息交流，动物细胞间进行信息交流的途径有：一是 、 等类型的信息分子通过体液运输并作用于靶细胞来实现；二是通过 实现信息交流，例如吞噬细胞将抗原呈递给T细胞就是通过这一途径实现的。 30．（8分）下图装置可以用来测量呼吸作用所消耗的氧气量。现有装置两套，分别以20粒