第十周升旗仪式发言稿《体育节总结》.docVIP

第十周升旗仪式发言稿《体育节总结》 10月25日，复旦万科实验学校迎来了一年一度的体育节。本届体育节共有1000多名学生参与了各项比赛，66名学生志愿者、100多人的家长志愿者队伍以及54位班主任老师、50位裁判老师为体育节服务，堪称盛况空前。本次体育节激动人心，我们从中感受到青春的活力、拼搏的激情、奉献的价值、规则的益处、失败中的经验、成功后的喜悦......这一天是美好的日子，是令我们全校师生都非常快乐的节日。运动员们全身心投入比赛，可爱的小观众们，在观看比赛时，你们适时响亮地为运动员鼓掌，激动的为运动员呐喊助威;为了班级的荣誉，每个班主任忙的不亦乐夫，再仔细看看所有裁判们组织工作的神色，那又是我们平时难得一见的亮丽风景线。一、 开幕式一届体育节办的是否精彩、成功，开幕式是一块非常重要的内容。为了充分展现师生积极向上、健康运动的精神面貌，以及学生对”我拼搏，我成功”体育节精神的不懈追求和美好的期盼。本届体育节安排了动感十足，激情四射的教师节目mdash;搏击操，使整个体育节开幕式达到了高潮，小学A班家长带来的拳术和棍术--《男儿当自强》，以及中学B班的歌舞、小学D班的舞蹈以及校级健美操队，武术队的精彩表演，每个节目精彩纷呈，呈现出前所未有的欢聚盛况，所有的节目不仅体现了我校师生多才多艺和向善向上的精神面貌，更体现了校园生活的多姿多彩，博得了广大师生的好评。二、体育节的内在意义(一)体现了创新意识，内容新颖运动会的项目设置大胆革新。按照学生年龄特点淡化了”竞技体育”的观念，打破了以体育特长生为主角的竞赛局面，减少了竞技性强的项目和技术性强的项目，增加了娱乐性、趣味性、合作性的项目，体现了时代性、新颖性、多样性和趣味性。学生在身体条件、兴趣爱好和运动技能等方面的个体差异与不同需求，并根据这种差异确定设置运动会的项目，如掷保龄球、遮掩投篮、羊角球接力，红旗不倒等比赛，从而保证学生能找到适合自己的项目，通过参与运动会能体验到体育成功的乐趣，以满足自我发展的需要。运动场上学生参加体育锻炼的热情高涨，呐喊声、欢呼声、加油声，声声不断，而且一浪高过一浪。喜欢摄影的同学，也抓住时机，抢拍难忘的瞬间、生动的一刻。(二) 体现了”注重全体学生的发展，人人参与”本届体育节，学生的参与率达到了95%以上，让每位学生学生都找到自己的项目，找到展示自己能力的舞台。项目设置新颖，师生共同参与，使运动会热闹非凡，学生们生龙活虎，跃跃欲试，参加的欲望高涨。(三) 既要树立金牌意识，又要渗透德育教育学校体育节的举办不仅仅是为了决出比赛的结果，更是为了学生参与运动的过程。因而运动会结束后的评价不能仅以运动成绩的好坏来论英雄。学校对运动会中的各种积极现象进行全面评价，并设置了多个奖项，尽量让大多数参加者得到相应的鼓励性评价。体育节不仅设置每个单项前六名、还设置了会标设计、摄影、新闻稿、京韵操展示、安全文明奖、参与奖等多元奖项，使大多数学生获得了奖励或表扬，让每位同学都感受到运动会所带来的快乐。三、各年级的团体总分(前三名)根据各班级所有项目的成绩累计，我们评出了年级的前三名，我们有请陈校长为年级前三名的班级颁奖。首先颁发的是各年级第三名的班级：一1、二5、三8、四6、五1、六3、七7、八8、九7。接下去颁发各年级第二名的班级：一5、二8、三7、四1、四8、五6、六4、七C、八6、九6。最后颁发各年级第一名的班级：一2、二4、三1、四7、五8、六1、七1、八C、九1。让我们向以上各班表示热烈祝贺!同学们，2013体育节到今天就告一段落，让我们相约2014!再见!