《“布衣总统”孙中山》设计者韩冬.docVIP

《“布衣总统”孙中山》 教学设计 教案背景 1、面向学生： √中学 □小学 2、学科： 语 文 3、课时：两课时 4、学生准备： 认真预习粤教版高中语文必修一第二单元课文《“布衣总统”孙中山》。 利用百度搜索与孙中山有关的资料（文字、图片、视频等），并下载下来。 教学课题 1、解读孙中山先生的“布衣”精神，学习他以民为本、生活简朴、甘于平淡的品质。 2、掌握以小见大和对比的写作方法，为本学期的记叙文写作做好准备。 3、感受伟人的人格魅力，以点带面，学习本单元其他传主的事迹，并学会整理写作素材。 一、教材分析 《“布衣总统”孙中山》是粤教版高中语文必修一第二单元传记单元的第一篇教学内容，本案例是第二教时。课文用平凡的例子，从孙中山就任南京临时大总统后的住、衣、食、行四方面给我们塑造了一个以民为本、生活简朴的“布衣”形象。文章以叙述为主，文字平凡质朴，感情真挚细腻，没有轰轰烈烈的大事件，全是生活的小细节描写，但却很能触动人心。教学这篇课文的目的在于让学生全方面了解孙中山，感受伟人的人格魅力，从而达到励志的目的。 【教学重点】 解读孙中山先生的“布衣”精神，感受他的人格魅力。 【教学难点】掌握以小见大和对比的写作方法，为本学期的记叙文写作做好准备。 【教师准备】 教学之前用百度搜索引起搜索《“布衣总统”孙中山》的相关教学材料，结合本班学生实际，确定课堂教学形式和方法。用百度视频网上搜索下载《“布衣总统”孙中山》的视频片段，给学生视觉上的直观感受。 二、教学方法 首先用多媒体播放孙中山1912年就任中华民国临时大总统时宣誓的视频录像，让学生初步感知孙中山先生当时的社会地位，激发起学习的兴趣，同时为课文介绍孙中山的简朴生活这一鲜明的反差作好感情铺垫； 接着结合搜索的图片还原当年孙中山的生活，并用其与当今世界上一些大国的总统生活作对比，再一次形成反差，在反差中感受伟人的人格魅力。 最后，我们拓展到写作方面，比如说“以小见大”，我们可以举“暴走妈妈”陈玉蓉的例子；鲜明对比的例子，我们可以举姚明的例子，这些例子在互联网上都是很容易搜索得到的。 三、学习方法 小组学习法，全班同学分为六个学习小组，每组8-9人。在第一课时的时候，老师带领学生到学校电子阅览室搜索资料，告诉学生学习目标以及搜索的技巧，尤其要指导学生学会用中文第一搜索平台“百度”，包括图片、视频以及文档等，注意关键词的输入，学会筛选有用信息，并分门别类整理好，组长要注意安排好组员的分工，分工要合理，要体现出高效，最后组员把搜索结果汇总到组长处，组长再筛选有用的资料做成ppt，每组上交一份作品作为课前预习的作业。第二课时，学生同样以小组为单位，上课地点同样是在电脑室，这次以探讨为主，老师适当加以引导，一方面表彰预习作业做得比较好的组，同时指出学生在搜索过程中存在的问题，最后老师当场展示在百度上搜索到的结果，并引导学生学会利用互联网进行自学，要学会健康、科学地上网，总之一句话：“知之为知之，不知百度之”。 教学过程 环 节 师 生 活 动 设计意图 课前学习 搜索孙中山的资料，并作好整理，每组上交一份ppt作为预习作业。提示：百度文档/ 和百度文库/ 是不错的选择。 拓展视野，激发兴趣。 课堂导入（5分钟） 同学们，你印象中的总统生活是怎样的呢？下面我们来看一组图片—— 在/ 搜索栏中输入“总统生活”，点击其中的一张链：/i?ct=503316480z=0tn=baiduimagedetailword=%D7%DC%CD%B3%C9%FA%BB%EEin=29286cl=2lm=-1pn=1rn=1di=73453673175ln=2000fr=fm=indexfmq=1324817045953_Ric=s=0se=sme=0tab=width=height=face=is=istype=2#pn1-1di73453673175objURLhttp%3A%2F%2F%2Fpic%2F4c%2F0a%2Fbigworld63a8535d162c1083.jpgfromURLhttp%3A%2F%2F%2Farticle%2Fpicview1451946c32p1.htmlW600H400T8980S32TPjpg ，这是美国总统奥巴马的生活，我们想到了总统的专机，由此而得到灵感，我们再进行二次搜索，在搜索栏输入“空军一号”，点击其中一张： /i?ct=503316480z=tn=baiduimagedetailword=%BF%D5%BE%FC%D2%BB%BA%C5in=8206cl=2lm=-1pn=51rn=1di=106506042090ln=1874fr=fm=resultfmq=1324817185375_