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在爱与严中把握原则 　　摘要：在施教和受教育的过程中，爱对于学生和教师都十分重要。爱是高中生心理发展的需求。学生们最渴望得到的东西就是爱和信任，教师要关爱学生，让学生在充满爱和信任的环境中成长。 　　关键字：关爱；严格；适度 　　中图分类号：G635.1 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2013）04-0126-02 　　在班级管理中，严格是必要的教育手段。在求学成长阶段，学生若不体会到“严格”这面墙的坚硬所在，走上社会后，他们是很难正确地理解社会的阳光和风暴的。为了保证教育的有效性和教育工作的有序性，必须将爱护学生和严格要求学生二者有机结合。如果我们只是强调爱，可能会放任学生；如果只是重视严，可能容易与学生对立。在教学实践中，我曾经对一些问题感到迷惑。比如：如何爱学生？如何严格要求学生？如何有效地管理班级？在十来年的班主任工作实践中，我深刻地领悟到对于学生，我们只有把握好爱与严的分寸，不陷入爱的误区，才能取得预期的效果。 　　一、我们必须关爱每一个学生，因为爱是教育的基石 　　有这么一句话，对我的启发特别大，那就是前苏联著名教育学家苏霍姆林斯基说的“教育技巧的全部奥秘，在于如何爱护学生”。在施教和受教育的过程中，爱对于和教师都十分重要。爱是高中生心理发展的需求。马斯洛需求理论中非常重要的一点就是人类对于归属与爱的需求。学生们最渴望得到的东西就是爱