中国近代史纲要教学实践要求.docVIP

四、课外实践教学的实施形式及时间安排： （一）课外实践教学的教学设计 1、学生以小组为单位，利用社会实践教学周的时间，按照本组的选题展开社会调查； 课外实践教学 实践项目一：南京晓庄学院的历史调查； 实践项目二：南京晓庄学院早期革命斗争历史调查 实践项目三：“我身边的历史”调查 实践项目四：新时期爱国主义教育基地建设的困境调查及解决路径； 实践项目五：爱国主义教育基地教育资源和旅游资源的开发与整合； 实践项目六：爱国主义教育基地受众群体的分布调查及原因分析； 实践项目七：爱国主义教育基地的收费现状调查及存在的问题、建议。 学生在以下项目中任选一项目，以小组为单位，组织实施并提交社会调查报告。 2、教师于开学第四周将相关要求、参考选题予以布置，请学生自行分组和选题，并与第七周将分组情况及选题、调查大纲汇总上交，表格如下： 《中国近现代史纲要》实践教学分组及计划安排 选 题 选题理由 小组及成员分工 组长及联系方式 调查方案（开展问卷调查的小组，须附调查问卷原稿） 指导教师意见 签名： 年 月 日 3、教师对分组、选题进行适当协调，并对学生调查大纲进行修订，并与第九周将结果反馈给学生； 4、第十周至十三周为社会实践教学周，学生利用这四周时间，根据调查大纲开展社会调查并形成调查报告，于十四周统一上交，并在调查报告中注明是否参与评优。 5、教师对学生上交的社会实践调研报告进行初评，并写出评阅意见，后由教研室统一评阅，评选出优秀社会实践调研报告。 《中国近现代史纲要》实践教学调查报告教师评阅意见 选 题 小组成员（院系、班级、姓名、学号） 指 导 教 师 评 语 实践 报告 成绩 指导教师签字： 年 月 日 （二）课外实践教学社会调查爱国主义教育基地推荐： 按照以位于南京的爱国主义教育基地为主、周边地区相关教育基地为辅的原则。包括：侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆、雨花台烈士陵园、中山陵、总统府、梅园新村（南京）、静海寺、渡江战役纪念馆、淮海战役纪念塔（徐州）、周恩来纪念馆（淮安）、中共一大会址（上海）、新四军纪念馆（盐城）等。 （三）课外实践教学调研报告的撰写具体要求及格式 1、社会实践调研报告的具体要求 （1）字数不少3000字，符合论文写作规范要求； （2）必须附相关图片，图文并茂，图片中必须出现小组成果的过程图片； （3）必须附原始调查资料（如调查问卷、访谈记录等）及分析结果； （4）……标出。 “参考文献”的内容：中文用小五号宋体字体。 几种主要参考文献著录表的格式为： 连续出版物：[序号]作者. 题名[J]. 刊名.年，卷号（期号）：起-止页码. 专（译）著：[序号]作者.书名[M]（译者）. 出版地：出版者，出版年，起-止页码. 论文集：[序号]作者. 题名[A].编者.文集名[C].出版地：出版者，出版年，起-止页码. 学位论文：[序号]作者.题名.博士（或硕士学位论文）. 保存地点：保存单位，授予年. 报纸文章：[序号]作者. 题名[N].报纸名，出版日期（版次）. 专 利：[序号]申请者. 专利题名. 专利国别，专利文献种类，专利号. 授权日期. 技术标准：[序号]发布单位. 技术标准代号，技术标准名称. 出版地：出版者，出版日期. （2）社会实践报告打印要求 实践报告用A4纸打印。1.5倍行距，页边距上、下、左、右均为2.5cm,字符间距为默认值（缩放100%，间距：标准），页码用小五号字底端居中。文章正文内容用五号宋体字体。 （3）其它要求 表格： 报告中的表格可以统一编序（如：表8），也可以逐章单独编序（如：表2-5），采用哪种方式应和插图及公式的编序方式统一。表序必须连续，不得重复或跳跃。 表格的结构应简洁。 表格中各栏都应标注量和相应的单位。表格内数字须上下对齐，相邻栏内的数值相同时，不能用‘同上’、‘同左’和其它类似用词，应一一重新标注。 表序和表名置于表格上方中间位置，五号宋体。 图： 插图要精选、简明、清晰，切忌与表及文字表述重复。 图中术语、符号、单位等应同文字表述一致。 图序可以连续编序（如：图23），也可以逐章单独编序（如：图4-3），采用哪种方式应与表格、公式的编序方式统一，图序必须连续，不得重复或跳跃。仅有一图时，在图名前加‘附图’字样。报告中的插图以及图中文字符号应可用计算机打印输出。 由若干个分图