2019-2020年五年级数学下册 小总结2教案 沪教版.docVIP

2019-2020年五年级数学下册 小总结2教案 沪教版 教学内容：P23~ P24 小总结。 教学目标： 1. 初步掌握列方程解应用题的步骤。 2. 在理解题意的基础上正确寻找“和倍”、“差倍”、“和差”应用题的等量关系，初步掌握列方程解两、三步计算的简单实际问题。 3. 培养学生用不同的方法解决问题的思维方式，渗透在多种方法中选择最简单的方法解决问题。 教学重难点： 1.列方程解应用题的方法步骤。 2.根据题意分析数量间的相等关系。 教学过程： 一、总结方法 师生一起总结列方程解应用题的一般步骤： 1．思考:列方程解应用题的关键是什么? 列方程解应用题的关键是:找未知量和已知量之间的等量关系。 2．列方程解应用题的一般步骤是: (1) 用字母表示未知数,并根据题意,用未知数表示相关的量； (2) 找出未知量与已知量之间的等量关系,并列出方程； (3) 解方程； (4) 检验并写出答句。 二、基本练习 小练习：先说出等量关系,再列方程解应用题。（独立完成后汇报） 1．今年妈妈的年龄是小巧的3倍,小巧比妈妈小24岁，小巧今年几岁? 解: 设小巧今年x岁。 3 x－ x = 24 2 x= 24 x=12 2．小胖和小丁丁共有43本漫画书,小胖的漫画书本数比小丁丁少5本,小胖、小丁丁各有多少本漫画书? 解: 设小丁丁有x本漫画书，那么小胖有(x－5)本漫画书. x+(x－5) = 43, 2x －5 = 43, 2x = 48, x = 24. x－5 = 24－5 = 19. 3．小丁丁买了两套丛书,两套丛书的本数相同,单价分别是6元和4.5元,共花了52.5元,每套丛书有多少本? 解: 设每套丛书有x本. 6x+4.5x = 52.5, 10.5x = 52.5, x = 5 4．甲乙两个工程队合修一条长为14.4千米的公路,甲队完成的路程是乙队的2.2倍,甲乙两个工程队分别完成多少千米? 解: 设乙队完成x千米, 那么甲队完成2.2x千米. x+2.2x = 14.4 3.2x =14.4 x = 4.5 2.2x =2.2×4.5 =9.9 三、分层练习（课内完成） （一）基本练习 看图说图意和等量关系，并列出方程。 ？小时相遇 540千米 540千米 80千米/时 客车 100千米/时 货车 80千米/时 客车 甲 乙 先行50千米 100千米/时 轿车 ？小时追上 （二）综合练习 1．填空； （1）沪宁高速公路全长约270千米，一辆轿车和一辆吉普车同时从两地出发，相向而行。轿车平均每小时行115千米，吉普车平均每小时行101 解：设（ ）。 数量关系式是：（ ）○（ ）=（ ） 方程是：（ ） （2）在公路上，一辆卡车正以35千米/时的速度行驶，在离卡车9千米的地方，一辆轿车正以50 解：设（ ）。 数量关系式是：（ ）=（ ） 方程是：（ ） （3）车间里的几个师傅计划合作一批零件，如果每人做25个，那么比计划少25个，如果每人做30