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2019-2020年五年级英语上册 Lesson 3 第三课时教案 陕旅版 教学目标 Some words bout the weather and sentence forms. 　　How to ask and describe the weather. 培养学生学习英语的兴趣，乐于参与课堂活动的积极感情。 教学准备 多媒体课件 重点难点 重点：1、掌握本课有关天气的所有单词。2、能够运用所学句型How is the weather? It’s sunny/ cloudy/ ……进行口头交际。 　难点：How to ask and describe the weather. 教学过程 Step1 warming-up Step2 New words 1．多媒体课件展现不同天气情况的图象。 教师逐个点击，教授生词sunny 、cloudy 、windy 、 rainy/raining、 snowing/ snowy. … e.g. （点击图像如）T：What’s this. Ss：It’s the sun T：We can say, “It’s sunny today.” Read after me, sunny. Ss：Sunny. （用同样的方法教授其它单词，带读并指名个别学生读） 2．检查单词 多媒体呈现不同的天气图像，学生根据图像快速说出英语单词sunny, cloudy, windy, rainy/ raining, snowy/snowing. 3．搭配练习，把单词和图画匹配。 windy cloudy raining/ rainy snowing/snowy sunny Step3.利用课件展现不同的天气图像，呈现句型，引导学生回答。 T: How is the weather? Ss: It is raining. T: How is the weather? Ss: It’s windy T: … Step4.学生以PARTENER为单位相互询问和描述天气情况 Step5.游戏 学生自画天气情况的简笔画，以组为单位，玩接龙游戏。最先完成游戏的那一组为获胜者，教师给予表扬。 e.g. S1: How’s the weather? （指着自己所画的简笔画问） S2: It is sunny. How is the weather? S3: It is cloudy. How is the weather? S4: …… St Step6.课件呈现Moscow, Toronto, Boston这几个城市，教授单词Moscow, Toronto, Boston。 2．师生谈论page31图中的天气 Step7Practice 学生两人一组谈论Moscow, Toronto, Boston, Beijing, Shanghai的天气情 3、Step8 Homework （1）观看今天晚上的天气预报，记下自己最喜欢的城市的天气情况并完成以下表格。 City weather （2）熟读本课学到的单词，短语和句子。 附送： 2019-2020年五年级英语上册 Lesson 3 第二课时教案 陕旅版 教学目标 1. New words: terrible pretty 2. New drill: How’s it going? Great./ Pretty good…… 3. Use “ How’s the weather?/ What’s the weather like?” skillfully. 4. Know the phone language 重点难点 How’s it going? Great./ Terrible./ Pretty good. Phone language 教学准备 1. Four cards with faces, 2. a piece of exercise paper 教学过程 一、复习导入 　　1、单词卡片复习sunny、rainy、windy、cloudy和snowy以及hot、 fine 、warm 、cool 、cold等单词。 　　2、师生对话复习句型Whats the weather like today? Its sunny\raiy\windy\cloudy\snowy, and its hot\warm\cool\cold, too. 　　3、师生交谈，引入新课。 　　T:Whats the weather today? 　　S:Its raining. 　　T:Please put on your raincoat and rubber boots and take your umbrella. 　　二、新授 　　1、教学新单词 　　（1）、熟读单词 　　（2