2019-2020年五年级英语下册 Unit 2(20) 第五课时教案 人教(PEP).docVIP

2019-2020年五年级英语下册 Unit 2(20) 第五课时教案 人教(PEP) 课　题 Unit 2 My Favourite Season 课型 New lesson 改进内容 教 学 目 的 1.能够听懂、会说句型：What’s your favourite season ? Spring . Why do you like sping ? Because I can plant trees /… 2.能够听懂Let’s try 部分的录音，完成听音选择正确图画的任务。 重点难点 Why do you like…? Because I can … 教学方法 Teaching method 教具 Tape recorder 教　学　过　程　及　内　容 1.热身 （1）教师放本单元Let’s chant 部分的录音，学生说唱歌谣。 （2）教师出示B部分Let’s learn的单词卡片，提问学生：What can she / he do ?复习上一课时学过的四会单词和词组。 2.预习 教师播放本单元歌曲：“What’s your favourite season?”学生跟唱，教师按照歌词内容出示四季单词卡片并贴在黑板上。 3.新课呈现 Let’s talk （1）歌曲唱到最后一句时，教师重复What’s your favourite season ?并板书这句话，请学生一起回忆单词favourite 的拼写，教师指着单词卡片spring回答说：My favourite season is spring . 学生跟读这句话。 （2）师生之间进行多人次的快速问答 （3）教师向学生出示一张表格，对全班学生所喜欢的季节进行调查和记录。让学生反复操练句型，并将回答内容填入表格内。 Name season Spring Summer Fall Winter Mike Plant trees …… （4）教师放Let’s talk 部分的录音，让学生跟读对话，然后看挂图中提供的替换图做替换练习。之后教师邀请学生表演对话。 Main scene 教师引导学生看主情景图，进行快指快说的游戏，进一步巩固操练本课时主要句型。 Let’s find out (1)教师发给每位学生一张表格，让他们找出同伴最喜欢的季节活动。 Let’s try 教师播放该部分的录音，学生听录音，完成听音选择正确图画的练习。 改进内容 教 后 记 Most of the students can do it well! 附送： 2019-2020年五年级英语下册 Unit 2(20) 第六课时教案 人教(PEP) 课　题 Unit 2 My Favourite Season 课型 New lesson 改进内容 教 学 目 的 1.能够听、说、读、写本课时四会句子：Why do you like summer ? Because I can swim in the lake 。 Why do you like winter ? Because I can sleep a long time . 并能在情景中正确运用。 2.嫩理解文章意义并能正确回答问题和书写答句。 重点难点 听、说、读、写四会句子 教学方法 Teaching method 教具 Tape recorder 教　学　过　程　及　内　容 1.热身 （1）教师放五年级上册第四单元的Let’s chant，让学会有节奏地跟唱并做动作。 （2）教师出示A、B部分Let’s learn的单词卡片，示范提问学生：Which season do you like best? What can you do ? 然后让学生根据卡片内容作出回答。 （3）拼读单词比赛：学生分成小组，教师报出四会单词和词组，学生抢答，拼读该单词或词组。 2.预习 请学生同桌一组展示自己编写的对话及其配图。3、新课呈现 Read and write （1）教师出示本部分挂图，指着第一幅图提问学生：Look ,what season is it ? What can Zoom and Zip do? （2）教师提问学生，What’s your favourite season ? Why? What’s Zip’s favourite season? Which season does Zoom like best? Why?让学生带着问题阅读对话，可先进行小组讨论，然后回答教师所提出的问题。 （3）教师放录音，学生跟读。教师指导学生回答文后的问题并书写答句。 （4）教师指导学生书写句子，并采用“看谁记得快”的竞赛形式，激励学生用心速记。 Let’s find out 教师发给每位学生一张表格，学生四人一组做小组活动。教师可先仿照