2019-2020年五年级英语下册 Unit 6(4)教案 湘少版.docVIP

2019-2020年五年级英语下册 Unit 6(4)教案 湘少版 Part C 一、教材分析 本课C部分是属于看图说话,要求学生能运用所学句型准确地询问并描述物体现在及过去某时间所在的位置,培养学生的言语能力和交往能力. 二、心育目标 1．熟练地运用所学新单词和短语进行看图说话. 2．掌握句型 Where was the first bottle? It was floating on the water. 同学之间互相交流,加强言语能力,交往能力的培养. 3．在帮课文中的小男孩找瓶子时,提醒学生要注意环保,不要乱扔垃圾. 三.心育策略. 1．先分组进行看图说话,看看哪一组说得比较好,考考学生的观察力,表达能力. 2．分小组竞赛,玩Memory game [记忆力大比拼]的游戏。 e.g.; T: Was the fifth bottle on the mat? S1: Yes, it was. \No, it wasn’t. Was the seventh bottle under the tree? S2: … 通过游戏 ，可以让学生在轻松.愉快的环境下掌握知识. 四、心育实施例谈 (一) Warming up 1.? Greetings. 2.? Sing a song “Ten green bottles’’ (二) Presentation 1. Part C. Let’s practice. 2. Look at the picture, please. What can you see in the picture? (I can see ...) (There is\are...) (Sandcastle. mat. trousers ...) 3.?Pair works. A is asking B where he found all the eight bottles in the picture. Ask and answer the questions about where each bottle was found. e.g.: A: Where was the first bottle? B: It was floating on the water, in front of the boy. Work in pairs. (三) Consolidation 1.?GameMemory game (Part C) S1: Was the fifth bottle on the mat? S2: Yes, it was.\No, it wasn’t. 2. 注意环保, 热爱大自然 附送： 2019-2020年五年级英语下册 Unit 6(5)教案 新世纪版 教育目标： 培养学生热爱上海，关注上海发展变化的情感。 通过参与活动，让学生进一步了解上海、中国等地的旅游景点及旅游特色。 知识目标： （一）基础目标： 学习本单元单词：modern, museum, foreigner, Yu Garden, The Oriental Pearl TV Tower, maglev, Chinese knot, silk 进一步掌握There be与一般过去时态的句型结构及其功能。 听说和阅读理解Grand Theatre中的语言材料，并能模仿课文内容及话题说一段过去发生过的经历。 掌握音标 朗读Rhyme，语音、语调、节奏基本正确。 （二）发展目标： 通过本单元句型的操练，能灵活运用there be句式与一般过去式。 能根据Holidays这一话题，使用正确的时态，进行有条理的描述。 能力目标： 能用较为完整的语言来描述自己所熟悉的旅游景点。 情感、策略和文化等目标： 1情感态度：通过学习，使学生更热爱上海。 2学习策略：培养学生合作学习，共同完成任务的团队合作精神。 3文化目标：了解上海的变化，及中国的传统工艺和著名的旅游景点、文化等。 教学资源： Students’ Book 5B P38~44, cassette 5A Unit 1, Student’s Work Book 5B P43~50, Pictures of signs, Teaching Transparencies. 教学时间： 七课时。（其中5课时新授，2课时练习和复习，练习册随教学进度完成。） Lesson Plan (1): Wonderland = 1 \* ROMAN I. Pre-task preparation: 1. Recite the rhyme together. 2. Ask the students to talk about Shanghai. Of