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四年级上语文s版第二单元练习题3
第7课 火烧云(第一课时)写课题的位置 ___月___日 星期____
写课题的位置
一、多音字组词
模:mó( )号:hào( )涨:zhǎng( )
??????? mú( )???????háo( ) zhàng( )
二、词海拾贝
1、我发现了这些表示颜色的词的特点,我还能再写出几个来:
⑴ 葡萄灰 茄子紫 梨黄
____ ____ ____
⑵ 红彤彤 金灿灿
____ ____ ____ ____
2、我会照样子,写一写:
⑴ 模糊 模模糊糊
___ ______ ___ ______
___ ______ ___ ______
⑵ 研究 研究研究
___ ______ ___ ______
___ ______ ___ ______
三、我能为下列字添加偏旁,组字再组词
页──( )( ) 加──( )( )
由──( )( ) 尔──( )( )
尧──( )( ) 莫──( )( )
四、我能写出下面词语的近义词和反义词
美丽( )( ) 模糊( )( )
镇静( )( ) 笑盈盈( )( )
第7课 火烧云(第二课时)写课题的位置 ___月___日 星期____
写课题的位置
阅读课文第3、4自然段回答问题。
摘抄文段中表示颜色的词语。
—————————————————————————————
2、你从一会儿,一会儿中体会到了什么?
—————————————————————————————
仿照原句,用一会儿……一会儿……一会儿……一会儿写句话。
—————————————————————————————
哪些词语说明火烧云形状变化快?
—————————————————————————————
5、第3自然段主要写火烧云:( )
第4自然段主要写火烧云:( )
读句子,说说哪些是静态描写,哪些是动态描写。
1、火烧云红彤彤的。 ( )
2、天上的火烧云从西边一直烧到东边。( )
3、忽然又来了一条大狗。 ( )
三、带着问题来读数。
1、这篇课文的作者是( )。
2、这是一篇文质兼美的写景散文,按照火烧云的变化分为三部分:( )、( )、( )。
四、把你认为写的很美的句子抄写下来。
————————————————————————
第8课 四季童话(一课时)写课题的位置 ___月___日 星期____
写课题的位置
词海拾贝
写出四个描写声音的词语。
————— —————— —————— ——————
写出描写春、夏、秋、冬的四字词语。
————— —————— —————— ——————
3写出色彩斑斓的近义词。
————— —————— —————— ——————
快乐连线。
调皮的 衣裳 知知地 笑
胆小的 姑娘 呱呱地 吹
湿透的 孩子 快活地 喊
晴朗的 假期 呼呼地 叫
按要求写句子。
鲜花盛开了。(改为拟人句)
——————————————————————
秋姐姐摘果子。(扩句)
——————————————————————
3、小燕子在电线上排列成了错落的音符。(缩句)
——————————————————————
4、老师把新同学送回了家。(改为“被”字句)
——————————————————————
百花园二(第一课时)写课题的位置 ___月___日 星期____
写课题的位置
一、看拼音,写词语。
lǒng zhào yóu rú fèi téng yì lì cǎi xiá huǎng huǎng hū hū lè hē hē
( ) ( )( ) ( ) ( ) ( ) ( )
pèn xiāng jūn yún jù shūo hēng guàn rén shēng dǐng fèi jīn càn càn
( ) ( ) (
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