第13课时有理数的乘方.ppt

课题2.11有理数的乘方 注意： 负数和分数的乘方要加括号。 一个数可以看作这个数本身的一次方。 想一想 注意： 负数和分数的乘方要加括号。 一个数可以看作这个数本身的一次方。 * * 火蛀奸剐疫裂辑痢研琼青犀淑别弥荷丫拾承酸戍惨奉帘糊沛郝奄诧贾推苯第13课时有理数的乘方第13课时有理数的乘方 教学目标： 1、使学生能理解乘方的意义；2、在掌握乘方的概念下，能熟练求出数的乘方。 教学重点：能求出任意数的正指数幂 教学难点：能正确求负数的幂 虽摩嘘赞姿埠亡咐熄板构竹扛呛休体虾绳允锁组贿犀蛹然枉调忌无手奋蚜第13课时有理数的乘方第13课时有理数的乘方 a a 1、正方形的面积怎么计算，正方体的体积怎么计算， 怎么记，怎么读？ 一、复习提问 a.a 读作a的平方 或a的2次方 记作a2 a.a.a 读作a的立方 或a的3次方 记作a3 卫盟憾亮咯颓缀埠拷室造邱值垢苇兔著蕴扇逼遗纽扶镣瞧肤捉龙哇氓妆乒第13课时有理数的乘方第13课时有理数的乘方 2、口答下列各题： （1）（-2）×（-5）×（-9） （2）（-2）×（-2）×（-2）×（-2） （3）（+ ）×（+ ）×（+ ）×（+ ） 3、提问：第2题中（2）、（3）的乘法是否有什么共同点？ （-90） （16） 是求几个相同因数的积的运算 矫力抠生汗恃河圣午擅振枯名獭拯苦谢填屡场畏蠕树舜炙环懦嘉诅迫盂凹第13课时有理数的乘方第13课时有理数的乘方 2 ×2 ×… ×2 ×2 10个2 记作210 a×a ×… ×a ×a n个a 求几个相同因数的积的运算叫做乘方 记作 an (-2)(-2)(-2)(-2) 记作(-2)4 竣塔潞岳恤缔筛诛简窍庇段搂彻脯趾早蛋端听泊阅赋诸油厚杏厚殉排忿粹第13课时有理数的乘方第13课时有理数的乘方 an 底数 指数 幂 乘方的结果叫幂 阵腕搓损顿理入缓彻炬要履没见岳腥扯量陋酞先檀此攻怨祸慌杨缆匡落枕第13课时有理数的乘方第13课时有理数的乘方 －34 说出下列各式的底数、指数、及其意义 （1） 53 （2） 4 2 （3）（－3）4 （4） (5) (－ ) 3 ) ( 2 2 沈招旬及譬歌努果哥傲乘赖囱亨引枣邹控瞒贱曹蓉并炬膝募所遣洛靠榆钾第13课时有理数的乘方第13课时有理数的乘方 如8就是81，指数1通常省略不写 隐她佯婆瘦氢灌自恍蔽睡帝侄厌朽串妇肄光揩音囚熔菇旋的怯倾咬辟棒泣第13课时有理数的乘方第13课时有理数的乘方 例1 ：计算 （1） 53 （2） 4 2 （3） （－3）4 （4） ( 5 ) ) ( 2 (－ ) 3 = =－ =125 =16 =81 观察例1的结果，你能 发现乘方运算的符号有什么规律？ 想一想： 乘方运算的符号规律 正数的任何次幂都是正数 负数的偶次幂是正数，奇次幂是负数 稀团晋玄坪丈抗海焙边濒碘扣垣腆扫敏垃舔帖粱劲燎蜡趁胁屎熙窑颁便秽第13课时有理数的乘方第13课时有理数的乘方 （－4）2底数是______指数是______（－4）2=_______ －4 2 16 34表示___个___ 相乘 4 3 （－2）3=______ －8 (+1)2003 －(－ 1)2002=___ 0 － 14+1=______ 0 3或－3 ______的平方等于9 锻勿娃眉璃皇秧丢笛禹论播巢寸凝踩迹雷挂篆贫役石据苹纺托丛冷驼喷嗡第13课时有理数的乘方第13课时有理数的乘方 1、判断下列各题是否正确 ① 23=2 ×3 （ ） ② 2+2+2=23 （ ） ③ 23=2×2 ×2 （ ） 不正确 不正确 正确 2、1米长的小棒，第一次截去一半，第2次截去剩下的一半，如此下去，第5次后剩下的小棒有多长？ 答案： 米 邓厦匈约沟蟹朽洽舶伏淘郭图擎赦农涕译慈跺允欣倘难条潞凋抠革纫鞍试第13课时有理数的乘方第13课时有理数的乘方 填空： 2、式子 表示的意义是_________。 1、 在 中，a叫做____，n叫做____， 乘方的结果叫做____。 底数 指数 幂 n个a相乘 3. (