2019-2020年五年级音乐下册 碧野金山5教案 苏教版.docVIP

2019-2020年五年级音乐下册 碧野金山5教案 苏教版 教学内容 1.唱：《小巴郎，童年的太阳》 2.听：《美丽的哈纳斯湖》 教学目标 1.通过欣赏交响音画《美丽的哈纳斯湖》及新疆歌舞，了解维吾尔族音乐风格特点。 2.学生能够情绪饱满地、准确地演唱歌曲《小巴郎，童年的太阳》，并能用新疆手鼓的典型节奏为歌曲《小巴郎，童年的太阳》伴奏。 3.对交响音画这种器乐类型有初步的了解，对欣赏交响音乐产生兴趣。 教学重难点 学生能够情绪饱满地、准确地演唱歌曲《小巴郎，童年的太阳》，并体会到新疆音乐独有的特点。 教学准备 多媒体、钢琴、打击乐器、课堂乐器等。 教学过程 一、组织教学 二、律动 1.学生在维吾尔族民歌《娃哈哈》的歌曲声中，跟教师一起跳新疆舞蹈。 2.师生一起演唱歌曲《娃哈哈》。 3.教师用手鼓为学生的演唱伴奏。将学生分为三组，一组演唱歌曲，一组跳舞，一组拍手。 三、欣赏与感受 1.欣赏交响音画——《美丽的哈纳斯湖》 （1） 边听小提琴独奏曲《新疆之春》边欣赏展现新疆风土人情的图片。 （2） 聆听《美丽的哈纳斯湖》的乐段及主题。 （3） 接着播放《美丽的哈纳斯湖》，学生静静地聆听，然后交流自己所感受到的音乐情景，教师点评并小结。 （4） 请同学再次完整地欣赏乐曲，同时教师播放哈纳斯湖风光图片。 （5） 教师结合乐曲实例介绍交响音画。 2