2019-2020年五年级音乐下册 第一课春光好教案 湘教版.docVIP

2019-2020年五年级音乐下册 第一课春光好教案 湘教版 教学目标 能用流畅柔和的声音演唱春风，用轻巧明亮的声音演唱布谷鸟，并能注意到两种声音合在一起时的和谐。 能用欢快、亲切的是声音演唱歌曲《小鸟、小鸟》的第一段。 能认真聆听小提琴独奏《新疆之春》，感受音乐的情绪与意境，并能将乐曲的几个乐段用不同的图形或动作表现出来。 教学重难点 二声部合唱的和谐、统一。 准确感受《新疆之春》的情绪，并能用不同的图象、动作或节奏来表现。 教具准备 课件、录音机、磁带等等。 教学过程 一、美丽的春天1. 说一说师：同学们，在春天里，你们看到了怎样的美景呢？（引导学生说说字看到的及感受到的。）2. 听一听师：让我们一起到田园随着音乐感受一下春天。（展示春天的美景，播放《春风与布谷鸟》。）师：在刚才的歌声中，你们听到了什么声音？（听到春风的声音和布谷鸟的声音。）师：布谷鸟是报春的使者，春天即将来临的时候，它们就会非到田间地头，用美丽的歌声提醒人们：春天来了，“割麦插稞”的时候到了，所以人们又把它们叫做催耕鸟。3. 唱一唱（1）布谷鸟的歌声：师：在歌曲中，布谷鸟的声音是怎样的？（布谷鸟的歌声： 3? 3? 3? 1? 0）割 麦? 插 稞师：谁能来模仿一下？（学生模仿布谷鸟的歌声。）（2）春风的旋律：师：在歌曲中，春风是怎样歌唱的呢？（春风的旋律:lu）