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2019-2020年人教新课标六上《与诗同行——学写诗歌》习作教学设计 一、习作斑马线 我过是诗的国度，几千年来，诗歌一直是文学史的主流。诗歌以抒情的方式，高度凝练，集中地反映社会生活，抒发思想情感。天真的儿歌、朴素的民歌，常常在我们耳边响起。如果有兴趣，你也可以试着写一写诗。 1、了解诗的基本知识。 2、体会诗歌的节奏和抒情。 3、试着写诗。 二、习作指南针 1、简单了解古典格律诗词和现代自由诗的知识。 （1）古典格律诗主要有四言诗（每句四字）、五言诗（每句五字；如我们常见的“五绝”、“五律”）、七言诗（每句七字；如我们常见的“七绝”、“七律”）等。 （2）现代自由诗也叫新诗，以白话或日常口语入诗，格律、音乐性方面不像古典诗词那么鲜明和强烈，但押韵和节奏仍然是新诗获取音乐美的两个重要方面。在现代自由诗中，小学生可以多接触一点儿童诗。 2、诗的韵律。诗歌十分重视韵律，即我们平时所说的押韵。押韵方式各有不同，有的是一韵到底，有的是隔句押韵，还有的是一、二、四押韵，也有采用换韵方式的。古典诗歌也很注重对偶。 3、诗的情感。感情是诗歌的生命。优秀的诗作，总是在诗人被现实生活激发起沸腾的感情时写就的，常常以直接抒情的方式表达出来。 三、习作风向标 1、训练集中营 （1）你来对韵 晴对（ ） 暑对（ ） （ ）（ ）对山川 鱼虫对（ ）（ ） （