2019-2020年人教新课标品德与社会三年级下册《换个角度想一想1》教学设计-1.docVIP

2019-2020年人教新课标品德与社会三年级下册《 换个角度想一想1》教学设计 过渡：有时，由于我们对同一件事情的想法、感受不同，同学之间也会发生不愉快，A和B是同桌，一次数学测试的试卷发下来了，A考了62分，他急忙问B考了多少，B没有告诉他。课间时间，A偷偷看了B的试卷，原来他只考了59分。A于是很骄傲的对B说：“哈哈，原来你考了个不及格啊！”这时，C对A说：“我考了95分，你和他差不多啊，才及格有什么好骄傲的啊！”假如你是A，你会怎样想？怎样做？ （小结板书：宽容） 5、回忆自己在和同学游戏或做其他事情时，有没有发生过类似的冲突？说说你当时的情况和心情？ 师：我们之所以会产生这样那样的不愉快，主要是因为我们都是站在自己的角度去看问题。不懂的观察别人的情绪，有解决冲突的好办法吗？ 活动三：学会观察别人的表情 过渡：日常生活中怎样看出别人高兴、悲伤、不满？（让学生通过表情来表演） 1、讨论： （1）什么时候你感到骄傲？（高兴、愤怒、尴尬、悲伤、孤单、厌烦） （2）你怎么知道他人感到悲伤？（生气、尴尬、困惑、孤独、兴奋） 2、先组内讨论，再汇报 小结：每个人在生活中，都会遇到令人愉快或痛苦的事，就会产生喜、怒、哀、乐之情，所以我们要学会观察别人的情绪，同时也要学会控制自己的情绪，避免许多的烦恼，我们就会收获许多的快乐。（板书：快乐多） 过渡：我们要获得更多的快乐，与朋友友好相处，就