2019-2020年人教新课标品德与社会三年级下册《读懂爸爸妈妈的心3》教学设计.docVIP

2019-2020年人教新课标品德与社会三年级下册《 读懂爸爸妈妈的心3》教学设计 教学目标： 1、认知目标：了解父母的心，懂得做子女的应该关心父母，体贴父母，在家做个好孩子。 2、行为目标：了解父母的喜怒哀乐和愿望等，以实际行动给父母带来快乐。 3、情感目标：激发学生对父母的热爱之情。 教学重难点： 落实行为目标，激发爱父母情感。 教学过程： 活动一??理解父母对自己的关爱 1、感情渲染：课件播放《我爱我的家》这首歌，教师谈话导入。 2、实话实说 师：我们每个人都有一个温馨的家庭！父母用他们深情的爱呵护着我们，使我们快乐健康的成长着，然而“可怜天下父母心”，一些同学却不能理解家长的一片苦心，因而和爸爸妈妈之间出现了一点小小的问题。你在生活和学习中和父母有哪些“不和谐音符”？ （生说一说对自己父母不理解之处） 预设：学生可能会说到：我的爸爸妈妈总是太唠叨了。（如果学生没有提到，教师可以说一说自己小时候对爸爸妈妈的一些唠叨的不理解） 师：那他们总是唠叨些什么呢？ 师：是呀，这些话我们听爸爸妈妈说过无数次了，说的有时我们都能背下来了，那么家长为什么还是要一遍一遍的“唠叨”呢？ 活动二亲身体验，感受父母情 师：刚才同学们提出了很多不理解自己爸爸妈妈的地方。看来同学们对爸爸妈妈不理解的地方还真多。下面就让我们来换位思考一下，如果你是爸爸妈妈，你在遇到下面的事情你会怎样做？为什么？你可以用各