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城市土地利用方式 模式 行政区 文化区等 工业区 商业区 住宅区 变化 影响因素 分布组合 功能分区 城市地域结构 集聚效应 第一节 城市内部空间结构知识体系 一、自主学习目标：1分钟 1、知识目标： （1）掌握不同等级城市划分的依据及不同等级城市服务功能的差异、服务范围的大小情况 （2）理解不同等级城市服务范围的嵌套理论 2、方法能力目标： 能从某一区域不同等级城市的分布情况概括出城市等级与城市个数、服务范围的特点以及不同等级城市服务范围的关系 第二节 不同等级城市的服务功能 二、自主学习（10分钟） 1、内容：第二节 不同等级城市的服务功能 2、要求：（1）按目标要求学习教材 （2）完成课本中的“思考”和“活动”和参考书中“自主求知落实”及”“自主求知验收” （3）个别问题同桌商量和询问老师 三、检查自学结果（约20—25分钟） 1、问题收集、归纳、总结并板书： （1）自学辅导中发现的问题； （2）学生质疑的问题； （3）教师提问学生得知的问题。 2、组织、引导组内及组间讨论更正 3、重点难点点评 （1 ）城市服务功能、城市服务范围及其特征 （2）不同等级城市的服务功能的差异 （3）中心地理论 四 、课堂检测与训练（10——15分钟） １、内容 B级及C级题 2、要求：（1）独立完成 （2）教师巡视并抽批部分先完成的同学作业 （3）组间批阅并记录 1、城市服务功能、城市服务范围及其特征 城市服务范围 特征 到该市来购买商品或需求服务的顾客来源点的分布范围。一般除城市本身，城市附近的小城镇及广大的农村地区。 城镇的服务范围不固定，也没有明显的界线，可能也会有一些顾客来自服务范围之外。 城市服务 城市作为区域中心，集中了大量不同的企业和机构，为区域提供各种产品和服务，吸引着区域内的居民到城市来购物、就医、上学或寻求其他的服务。 2、不同等级城市的服务功能的差异 大城市提供的服务种类多，级别高，服务范围相对较大； 小城市提供的服务种类少，级别低，服务范围比较小。 不同等级的城市数目和相互距离不同的 3、中心地理论 前提： 假设环境几乎一样的平原地区，人口分布均匀，区域的运输条件一致，影响运输的因素是距离；同一等级的城市分布比较均匀，区域内的居民在选择同一等级的城市来寻去服务时，会选择距离最近的城市。 A、当某一货物的供应点只有少数几个时，为了避免竞争、获取最大利润，供应点的距离不会太近，它们服务范围都是圆形的。 B 、在利润的吸引下，不断有新的供应点出现，原有的服务范围会因此而缩小。这时，该货物的供应处于饱和，每个供应点的服务范围仍是圆形的，并彼此相切。 C、如果每个供应点的服务范围都是圆形相切却不重叠的话，圆与圆之间就会存在空白区。这里的消费者如果都选择最近的供应点来寻求服务的话，空白区又可以分割成三部分，分别属于三个离其最近的供应点 。