3、掌握耳的结构及其各主要部分的功能.docVIP

3、掌握耳的结构及其各主要部分的功能 4、了解导致耳聋的各种因素和预防措施 5、认同视觉卫生和听觉卫生；关爱和帮助有视觉和听觉障碍的人群 重点：眼球、耳的结构及其各主要部分的功能 难点：视觉和听觉的形成过程 学习过程 一、预习提纲： 1、我们从外界获得的信息中，大多来自__________，其次来自________。 2、若把眼睛比作照相机，镜头相当于________，光圈相当于________，胶卷相当与_________；若把眼睛比作心灵的窗户，_________就相当于明亮的玻璃。 3、眼球的结构中，白色、坚韧有保护作用的是_______；有色素，中央有小孔的是________，它中央的孔叫________，是光线的通道；无色透明，可透过光线的是________；透明，有弹性，像双凸透镜能折射光线的是_______。含有对光线敏感的细胞，能感受光的刺激的是_______。 4、视觉形成的过程是：外界物体反射来的光线，依次经过_________、__________、__________和__________，并经过__________等的_______，最终落在__________上，形成一个__________。__________上对光线敏感的细胞将图像信息通过视觉神经传给__________的一定区域，产生视觉。 5、眼睛通过_______调节晶状体曲度，而瞳孔的大小由_________调节，光线由强变弱时瞳孔的变化是___________。 ?6、长时间近距离看书造成近视眼会使_______平滑肌长时间处于收缩状态，致使晶状体的曲度_______造成的。远处物体形成的像落在视网膜______方的眼，称近视眼，可配带______镜纠正。 7、耳分为_________、_________、_________三个部分，外耳又分为?_________、_________。中耳分为_________、_________、_________；内耳分为_________、_________、_________。耳的结构中，与位置变化有关的是_________、_________。 8、听觉的形成过程大致是：外界的声波经过_________传到?_________，_________的振动通过听小骨传到_________,刺激了_________内对声波敏感的感觉细胞，这些细胞就将声音信息通过听觉神经传给_________的一定区域，人就产生了听觉。 9、当遇到巨大声音响时，应迅速?_________，其原因是可以使_________张开，保持_________内外大气压的平衡，以免振破_________。 二、自主探究，合作交流 学习任务一：认识眼球的结构和功能 1、观看教材P89图Ⅳ-46，认识插图中眼球各部分的名称，小组成员互相指认眼球的各部分的结构名称及功能。 2、同桌对视，观察眼球的结构。判断你所观察到的是眼球的什么结构。 3、我们平时所说的“白眼球”、“黑眼珠”分别指的是什么？ 学习任务二：视觉的形成过程 1、阅读教材视觉形成的过程，结合课件外界物体在视网膜上成像过程，尝试用文字和箭头表示出视觉形成的过程。 2、反思：物像是在什么地方形成的，视觉是在什么地方形成的？ 3、思考：失明有多少种可能的原因？ 学习任务三： 1、根据视觉形成的过程，结合教材提供的资料，理解近视的形成过程。 2、小组内交流，相互说一说近视的成因。 3、近视的学生谈一谈自己的近视是怎样形成的？ 4、结合教材中给提供的预防近视的措施，（“三要”和“四不看”）反思自己的用眼习惯，在今后的生活中应该如何正确用眼。 学习任务四：认识和掌握耳的结构和功能 1、阅读教材的“观察与思考”，完成讨论题。 2、观看教材P93的插图，认识插图中耳各部分的名称和功能。 3、合作交流，小组成员互相指认耳的各部分结构的名称和功能。 学习任务五：掌握听觉的形成过程 1、阅读教材听觉形成的过程，结合彩图，用文字和箭头表示出听觉的形成过程。 2、思考：在听觉的形成过程中，声波是怎样转化成声音信息的。听觉形成的部位是在什么地方？ 3、（1）什么是噪声，它对人体有什么危害？ （2）如何注意用耳卫生？ 三、总结： 四、练习： 1.眼球里无色透明能透过光线的结构是( ) A.角膜 B.巩膜 C.脉络膜 D.视网膜 2.在眼球结构中，相当于照相机镜头的是( ) A.角膜 B.晶状体 C.视网膜 D.瞳孔 3. 视觉形成过程中，外界物体反射的光线，进入眼睛后形成物像、产生视觉的场所依次为( ) A.角膜、大脑的视觉中枢 B.视网膜、视网膜 C.视网膜、大脑的视觉中枢 D.大脑的视觉中枢、大脑的视觉中枢 4.同学