七年级生物激素调节研究报告.ppt

激素的概念： 为什么呢？ 激素 甲状腺激素的调节作用： 促进新陈代谢； 促进生长发育； 提高神经系统的兴奋性。 激素调节与神经调节的关系 当你在特别兴奋或突遇危险的时候，你的心理感受及身体状况会怎样？ 人体的生命活动主要受到神经系统的调节，但也受到激素调节的影响。 几种激素的作用及缺乏时的病症 1、以下哪一种腺体的分泌物是通过导管排除的 （ ） A、垂体 B、甲状腺 C、胰岛 D、肝脏 2、饭后血糖浓度会暂时升高，不久就恢复正常，这是由于（ ） A、生长激素的调节作用 B、肾上腺激素的调节作用 C、甲状腺激素的调节作用 D、胰岛素的调节作用 3、我国推广加碘食盐的目的是 （ ） A、预防糖尿病 B、预防侏儒症 C、防治地方性甲状腺肿 D、预防心血管疾病 4、一对双胞胎小姐妹聪明伶俐，但身高只有1米左右。能够使她们身体增高的正确做法是 （ ） A、或吃含碘的食物 B、注射适量的甲状腺激素 C、注射适量的生长激素 D、多吃含蛋白质和铁质丰富的食物 5、用含甲状腺激素的饲料饲养发育正常的蝌蚪，蝌蚪在较短的时间内变成了小型青蛙，这说明甲状腺激素的作用是 （ ） A、促进蝌蚪的发育 B、促进蝌蚪的新陈代谢 C、促进蝌蚪的生长 D、抑制蝌蚪的生长 资料二 实验一：破坏了蝌蚪的甲状腺，发现蝌蚪停止了发育，不能发育成蛙。 实验二：在第一个实验的基础上，在饲养缸的水中放入甲状腺激素，发现破坏了甲状腺的蝌蚪又发育成蛙。 实验三：在饲养正常蝌蚪的水中放入甲状腺激素，则蝌蚪提前变成蛙，但蛙只有苍蝇大小。 资料三 实验一：狗切除胰腺后，尿液中出现了葡萄糖，并出现糖尿病病人的一些症状。 实验二：将正常狗的胰管结扎，发现胰腺大部萎缩了，只有内部一团团的细胞──胰岛活着，并且尿液中没有出现葡萄糖。 实验三：加拿大科学家班廷从狗的胰岛中提取出了胰岛素，用胰岛素治疗患糖尿病的狗并获得成功。 胰腺 胰腺 外分泌部：分泌胰液 内分泌部（胰岛）：分泌胰岛素 胰 岛 糖尿病 胰岛素分泌不足 促进血糖合成糖元 加速血糖分解 调节糖在体内的吸收、利用和转化 治疗 注射胰岛素 胰岛素的调节作用 激素分泌的特点： 含量少、作用大 面红耳赤、心跳加快、血压升高 大脑皮层兴奋 促使肾上腺素分泌 促使心跳加快、血压升高、血管扩张、面红耳赤 (肾上腺的功能) 胰岛素 促进新陈代谢；促进生长发育；提高神经系统的兴奋性。 甲状腺激素 生长激素 分泌异常时的症状 作用 产生部位 激素名称 垂体 幼年分泌不足患侏儒症 甲状腺 1.幼年分泌不足—呆 小症 2.分泌过多患甲亢 胰岛 调节糖的吸收、利用和转化（促进血糖合成糖元 加速血糖分解） 分泌不足患糖尿病 调节人体的生长发育(促进蛋白质合成和骨的生长) 成年分泌过多患肢端肥大症 幼年分泌过多患巨人症 3.身体缺碘时，患地方性甲状腺肿（“大脖子病”） 分泌过多患低血糖 下图为正常人的变化曲线，请据图分析： 1.正常人的血糖含量范围是多少？ 2.饭后1小时（BC段）血糖含量出现大幅度上升，其原因是什么？ 3.CD段下降的原因是什么？ 70 100 140 A B C D 1 2 3 时间（小时） 血糖含量（毫克/分升） 80～110毫克/分升 葡萄糖由小肠吸收进入血液 在胰岛素的作用下， 血糖被分解、合成糖元 应用拓展2 分别给甲、乙两人饮用等量的葡萄糖溶液，然后每隔半小时测定他们的血糖浓度，并将测量的数据整理成如下的曲线，请据图回答下列问题： 1.分析曲线图，判断甲、乙两人中糖代谢不正常的是 ，患有 病。 2.曲线BC的下降与 分泌 有关。 3.患者可通过什么方法进行治疗？ 。 应用拓展3 甲 糖尿 胰岛 胰岛素 注射胰岛素 D D C C A 甲状腺激素能使人和动物的发育提早 思考: 如果甲状腺激素分泌异常时怎样? 结论: 此实验说明：可能是胰岛分泌一种能够调节糖的吸收和利用的物质。 此实验说明：胰岛素是由胰岛分泌的，胰岛素能调节糖的吸收和利用。 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * * * * 为什么会发生这样的变化呢？ 第四节 人体生命活动的调节 ——激素调节 内分泌腺与外分泌腺的比较