单位关庄镇中心小学教师孙争妍.pptVIP

单位：关庄镇中心小学 教师： 孙 争 妍 学习目标 1、理解圆柱体侧面积和表面积的 含义。 2、掌握求圆柱的侧面积、表面积的 方法，并运用到生活中解决实际问题。 1．圆的半径是5厘米，周长是多少？面积是多少？ 2．圆的直径是3分米，周长是多少？面积是多少？ 3、回忆圆柱体的特征 4、长方形的面积计算公式是什么？ 旧知铺垫 只列式不计算 小组讨论〈一〉 1、圆柱各部分的名称。 2、圆柱侧面展开是个什么形状？ 3、它与圆柱的底面和高有什么关系？ 4、侧面积怎样计算？ 方法：用老师提供的网址或自己寻找的网页打开《圆柱体的表面积》课件，结合课本讨论完成上面的题。 讨论完成后，四人中推一个代表举手发言。 底 面 底 面 侧 面 高 底面 底面 底面 底面 底面周长 高 1、什么是圆柱体的表面积。 2、圆柱体的表面积包括哪些部分？ 3、怎样计算圆柱的表面积？ （先算....后算 .....最后.....) 4、完成例1．一个圆柱，底面的直径是0.5米，高是1.8米，求它的侧面积．（得数保留两位小数） 步骤一：利用前面所给的地址或自己寻找到的地址找到〈圆柱体的表面积〉课件，以备讨论学习这用。 步骤二：讨论回答上面的问题 步骤三: 组内小结,汇报.(电子举手回答) 小组讨论〈二〉 例2．一个圆柱的高是15厘米，底面半径是5厘米，它的表面积是多少？ 侧= 底= 表= 例3:一个没有盖的圆柱形铁皮水桶，高是24厘米，底面直径是20厘米，做这个水桶要用铁皮多少平方厘米？（得数保留整百平方厘米） 方法与前面的讨论相同，小结之后比较两题不同之处。（电子举手） 小组讨论〈三〉