国内外病理生理学高等教育教材比较研究.docVIP

学术委员会成员简介 王庭槐，中山大学中山医学院生理学系教授。 朱毅，天津医科大学副校长 张玲，天津医科大学生理学教研室教授 宋德懋，北京大学医学部生理学教研室。 祝世功，北京大学医学部生理学教研室教授， 国内外医学生理学高等教育教材比较研究 研 究 报 告 教育部北京大学医学部外国教材中心 教育部基础医学教育指导委员会 2013年6月 国内外医学生理学高等教育教材比较研究项目研究报告 编委会成员 祝世功 北京大学医学部生理学与病理生理学系 谢志耘 教育部北京大学医学部外国教材中心 北京大学医学部图书馆副馆长 柳 和 教育部北京大学医学部外国教材中心 翁蕾鸣 教育部北京大学医学部外国教材中心 杨莉 教育部北京大学医学部外国教材中心 学术委员会 王庭槐 中山大学中山医学院生理学系 宋德懋 北京大学医学部生理学与病理生理学系 朱毅 天津医科大学 张玲 天津医科大学 祝世功 北京大学医学部生理学与病理生理学系 前 言 教育部外国教材中心是我国唯一专门引进和研究外国优秀教材的分布式机构。20世纪年代，教育部先后设立家外教中心，分工负责引进世界各国具有先进科学技术水平的理工农医各科教材为国内高校的教材建设和教学改革，提供多层次、多方位、高质量的相关教学和教材的信息服务。 目 录 第一篇 现状调研 1 第二篇 书评 15 对《Guyton and Hall Textbook of Medical Physiology》第12版 书评 16 《Fundamentals of Human Physiology》第四版书评 26 对《Human Physiology》（第四版）书评 37 对《Human Physiology》From cell to systems 第七版的评价 44 第三篇 结题报告 54 国内外医学生理学高等教育教材比较研究结题报告 55 附录一 中文医学生理学教材评估指标体系 70 附录二 外文医学生理学教材评估体系 71 附录三 国内外病理生理学教材比较研究研讨会会议纪要 72 附录四 国内教材推荐书目 73 附录五 国外教材推荐书目 74 编后记 77  现状调研 《国内外医学生理学课程设置与教材选用比较研究》 前 期 调 研 报 告 教育部医学外国教材中心 教育部全国医学外国教材中心成立于1985年，至今已经成立了27年，我们是国家教育部投资设立的全国唯一一所外国教材中心。近年来我们致力于引进国外最新版医、药、卫生方面的优秀教材和教学参考书；组织有关学科的专家，教授对引进的教材进行研究，评介，并据此向全国医学院校作推荐，介绍；同时中心图书室向全国提供藏书方面的阅览服务。中心设在北京医科大学图书馆，中心图书室设在图书馆二楼外文图书阅览室内，现有各文种藏书四千余册。 截至今年，我中心已经开展了三次外国教材的比较研究，从大学科--生物化学、药学，到分支学科病理生理，我们积累了许多外国教材选择和评介的经验，此次我们开展了医学生理学课程的国内外教材比较研究，前期调研工作已经基本完成。 医学生理学是一门重要的医学基础课程，是基础医学、临床医学、预防医学、口腔医学、护理学、药学等专业的必修课程，国内的各类医药学院校的必修课程中都开设生理学。了解医学生理学课程设置和教材使用的国内外差异，对于我们更好的开展教学改革，教材改革，都有举重若轻的效果。 第一部分 国内外医学生理学课程设置和教材编写现状及比较研究 1. 国内外医学生理学课程设置现状及比较研究 1.1中国大陆医学院校生理学课程设置现状 对于国内医学院校来说，医学生理学是一门重要的医学基础课程，是基础医学、临床医学、预防医学、口腔医学、护理学、药学等专业的必修课程，国内的各类医药学院校的必修课程中都开设生理学。 （1）课程设置：国内生理学开设长学制教育，8年制、7年制课程，本科生教育即5年制课程（本项目研究5年制课程），长学制理论课课时约90学时，5年制理论课课时约72学时，5年制实验课程平均41.75课时。五年制学生，第二年开设生理学课程，本科生教育课程设置表现出了较强的一致性。 （2）教学内容：生理学为解剖和组胚的后续课程，同时又是进一步学习病理生理学和药理学的基础，教学内容重点强调人体生理的系统性、基础性，各校教学内容以人民卫生出版社出版的统编教材为核心，内容包括教材的十二个章节。由于统编教材的内容，要适应全国各层次学校的需要，其内容不易精简，编排上不易灵活，对于211和98