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圆柱的体积
教学目标 1.使同学们理解并掌握圆柱体积公式的推导过程，会用公式计算圆柱的体积，并能应用公式解答一些实际问题。 2.通过对圆柱体积公式推导和运用的过程，使同学们体验数学问题的探索性和挑战性，获得成功的体验。 再见 * 圆柱的体积 （人教新课标）六年级数学下册 想一想： 在学习计算圆的面积时，我们是怎样把圆变成已学过的图形来计算面积的 ? 讨论： 能不能把圆柱转化成我们已经学过的形体来求出它的体积？ c 2 r S=πr2 讨论： 能不能把圆柱转化成我们已经学过的形体来求出它的体积？ 想一想、填一填： 把圆柱体切割拼成近似（ ），它们的（ ）相等。长方体的高就是圆柱体的（ ）,长方体的底面积就是圆柱体的( )，因为长方体的体积=( ),所以圆柱体的体积=（ ）。用字母“V”表示（ ），“S”表示（ ），“h”表示（ ），那么，圆柱体体积用字母表示为（ ） 长方体 体积 高 底面积 底面积×高 底面积×高 体积 底面积 高 V=Sh 一根圆柱形的钢材，底面积是500平方厘米，高是2.1米。它的体积是多少？ 2.1米=210厘米 500 ×210=105000(立方厘米) 答:它的体积是105000立方厘米。 500平方厘米=0.05平方米 0.05 ×2.1=0.105（立方米） 答:它的体积是0.0105立方米。
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