北京健康教育一年级教案下.doc

教 师 备 课 教 案 2009—2010 学年 第二 学期 学科 健康教育 年级 六年级 姓名 王金秋 北京市朝阳区将台路小学 备课教案 课 题 人的内脏器官 课时数 日 期: 第 （1） 课 时 教学内容 指导学生人体内脏器官的位置、形态。 初步了解人体内脏器官的名称和主要功能。 初步认识这些器官对人体的重要作用，增强学生的自我保护意识。 重点 各器官的作用。 难点 各器官的名称及位置。 教 学 要 求 思想教育：教育学生了解人体的基本结构。 知识教育：使学生了解人体内脏器官的位置及形态。 能力培养：认识自我，为自我保健打下基础。 教具准备 人体内脏的模型、教材 教 学 环 节 导入： 师：我们学习健康课就是要学习如何自我保健，首先要了解我们人体的构造，今天我们就来学习人的内脏器官。 新课： 出示心脏的模型 问：这是什么？ 同学们看它像什么？ 师：心脏是人体的重要器官，如果心脏出了毛病，人就不能健康地生活下去了。它就像是个泵一样，带头身体内血液不断流动。 它的位置在什么地方你们知道吗？可以用手比一比。 师：我们把它放在模型上去，看看它的正确位置。（胸部正中线偏左的方向，斜向下方。 心脏的大小因人而异，差不多是自己的一个拳头大小。同学们跟着老师比一比。 出示肺的模型，问：这是什么？ 师：看它像什么？ 师：肺是人呼吸的重要器官，是进行气体交换的场所。 我们看看它的位置在什么地方，谁能将它放到模型上去？ 师：现在比一比，看看你们的肺在身体的什么部位。 出示胃的模型，问：这是什么？ 师：看看它像什么？ 师：胃是消化系统的重要组成部分，有贮存食物和消化部分食物的功能。 谁来给它找个正确的位置？ 师：用你的手比一比，胃在你身体的什么地方。 出示肠的模型，问：这是什么？ 师：肠主要是帮助消化食物的，分小肠和大肠，小肠很长，大约有4米长。 谁来给它安排正确的位置上去。 用手比一比它在你身体的什么位置。 出示肝脏：这是什么？像什么？ 师：肝是维持生命的重要器官，是消化和解毒的重要器官。位于右侧肋弓的上缘。 你们试着比一比它在自己身体的位置。 出示肾的模型，问：这是什么？ 师：肾左右各一，是产生尿液的器官。它位于人体后腰的部分，从前面看是看不见的。 你自己比一比肾的位置。 问：你还知道哪些器官？ 教师给予解释。 师：我们看一看今天我们都认识了哪些器官？ 我们来比一比它们在我们身体上的位置。 小结 希望同学们能牢记这些器官的位置，对今后更进一步学习人体的内脏器官有很大帮助。 板书设计： 人的内脏器官 心、肺、胃、肠、肝、肾…… 课后小结： 备课教案 课 题 小孩是从哪儿来的 课时数 日 期: 第 （2） 课 时 教学内容 每个人都是由爸爸妈妈的细胞结合而成的。 受精卵和胎儿的发育过程。 妈妈十月怀胎，在医生的帮助下宝宝出生。 体验爸爸妈妈的付出和喜悦。 重点 精子和卵子的结合。胎儿的发育。婴儿的出生。 难点 体会爸爸妈妈的辛苦与爱心。 教 学 要 求 思想教育：教育学生热爱生活爱自己的家爱爸爸妈妈。 知识教育：使学生从科学的角度认识小孩的由来。 能力培养：对学生进行早期的性教育。 教具准备 教材、课件 教 学 环 节 导入： 师：动物有雌雄之分，雌雄交配后可以繁衍后代。那么人是从哪里来的呢？ 新课：看幻灯 父亲建生精子，妈妈产生卵子。 精子进入卵子形成受精卵。 第一周胚芽长0.1毫米，和卵子大小没有区别。 胚胎3周，身长2毫米。 胚胎四周身上5毫米，体重增加了1万倍。 胚胎5周身长7毫米。 胚胎7周体重2克。 胚胎8周身长3厘米，体重3克，关键器官已经到位。 小手的形成过程。 胎儿的运动可以让妈妈感觉到他的存在。 胎儿8个月，妈妈迫切的想见到你。 早孕反应从40多天后开始，一直延续到4个半月，妈妈会呕吐，吃不下东西。 接着手脚开始浮肿，晚上，有时醒来两只胳膊和手胀得又酸又疼。 妈妈会经常感到疲倦，颈部背部酸痛，晚上醒来胳膊疼得睡不着。 在医生的帮助下，一个可爱的小宝宝诞生了。 经过10月怀胎，一个小宝宝诞生，每个宝宝身边后会有个像天使一样的人来照顾他们，宝宝们叫她“妈妈”。 你该对妈妈爸爸说些什么？ 小结： 所有的宝宝都是妈妈生的，爸爸妈妈给了我们生命。妈妈在孕育孩子的时候付出了很大的辛苦，父母和家庭在养育孩子的过程中有巨大的付出。我们一定要热爱爸爸、妈妈，尊敬父母以及长辈，珍爱生命，做一个健康的好孩子。 板书设计： 小孩是从哪儿来的 课后小结：