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山河统一立华夏 教学目标： 知识 知道古代中国人民在治理黄河的过程中，积累了丰富的治水经验，促进了科技、文化的发展。 知道青铜器是见证我国古代文明程度的重要文物，了解秦始皇统一中国的功绩。并了解黄河边的古都及那里所见证的历史， 方法与能力 能自主查找并交流有关治理黄河水患以及黄河流域的古都等方面的资料，提供自主探究的兴趣和能力。 情感态度价值观 体会中国人在治理黄河过程中所表现出来的不屈精神和非凡智慧，体会古代中国尤其是国家统一后曾有过的强盛，增强民族自豪感；同时，对黄河流域的遗迹和历史故事产生进一步探究的兴趣。 教学过程： 活动一：大禹传说，引入课文。 观看大禹治水录象。 了解大禹治水给中国古代文明带来的进步。 教学过程： 活动二：收集资料，主动探究 “悬河”的由来 青铜鼎的故事 秦始皇的传说 教学过程： 活动三：保护母亲河 说说母亲河面临的危机。 我们该怎么去保护母亲河。 * * 松江民乐学校 俞淑君 山河统一立华夏 治理水患创文化 青铜鼎盛国力强 科技发展 黄河治理 青铜器的产生 秦始皇的功绩 世界上许多民族都有关于洪水的神话传说，但 大都是以洪水毁灭人类为结局。大禹治水采用的是切实可行的技术措施，经过先民十多年时间艰苦卓绝的治水斗争，取得了人类战胜自然的结局。大禹治水的传说虽然掺入一些神话的色彩，但它却是以历史事实为基础的。 大禹治水是整个社会的集体行动，规模巨大，成就卓著，因而对社会的发展产生了重大的影响。大禹治水记载在我国历史的首页，说明自远古以来的自然灾害毁灭不了人类，而是被人民所征服。这种精神有着巨大而久远的影响，鼓舞着中华民族不断前进。大禹治水还充分表明，治水活动从一开始就是社会发展的需要，并对社会有着重大影响的事业。 中国最高的悬河，指黄河流经开封的一段，位于开封市北十公里处黄河南岸的柳园口，这里河面宽8公里，大堤高约15米。由于黄河冲出郑州邙山后，进入平原，落差骤然变小，泥沙大量沉积，致使开封段的黄河河床以每年10厘米的速度增高，日积月累，此处的河床已高出开封市区地平面7~8米，最高处达10米以上，从而导致了两岸大堤日增年高。因黄河被两岸大堤夹护着从开封城北高处汹涌流过，形似天河，故世人将这种人工奇观称为“悬河”。 关于“鼎”的来历及作用：鼎本来是古代的烹饪之器，相当于现在的锅，用以炖煮和盛放鱼肉。有三足圆鼎，也有四足方鼎。最早的鼎是黏土烧制的陶鼎，后来又有了用青铜铸造的铜鼎。鼎被视为传国重 器、国家和权力的象征，“鼎”字也被赋予“显赫”、“ 尊贵”、“盛大”等引申意义，如：一言九鼎、大名鼎鼎、鼎盛时期、鼎力相助，等等。 司母戊大方鼎 *