3.1世界文化的多样性.ppt

3.1世界文化的多样性 准备知识：第二单元知识线索 第3课：文化的多样性与文化传播 第4课：文化的继承与发展（传承） 第5课：文化创新的基础与途径 创建学习型社会 一、异彩纷呈，交相辉映 （文化多样性的表现） 探究活动1：观察P28-29的三组图片。看到这些图片，你会想到哪些国家？ 试一试，这些建筑是哪个国家的标志性建筑？ 中秋节背后的文化 民间传说：嫦娥奔月、吴刚伐桂、玉兔入月宫、玉兔捣药、玄宗漫游月宫…… 中秋习俗：宴俗（团圆饭）、吃月饼、拜月赏月、玩花灯…… 诗词：《月下独酌》（唐·李白 ）、《水调歌头》（宋·苏轼 ）、春江花月夜（唐·张若虚）嫦娥 (唐·李商隐)…… 乐曲：《彩云追月》…… 圣诞节背后的文化:请你来描述 /christmasday/christmasday.htm （一）民族节日 （P29） 民族节日是如何形成的？ 民族节日中蕴含着哪些文化因素？ 庆祝民族节日有什么意义？ 学以致用： 我国从今年起把清明、端午、中秋纳入国家法定节假日。 能不能运用P29的知识说明这么做的意义？ （二）文化遗产 （P30） 文化遗产是________的重要标志； 文化遗产是人类的共同财富。为什么？ 联合国用什么方式保护文化遗产？ 二、透视文化多样性 P31 1.世界文化的多样性，主要是指民族文化的多样性。 2.世界文化有人类的共性和普遍规律。 3.各民族的文化有自己的个性和特点。（这些个性和特点是如何形成的？） 4.文化是民族的，又是世界的。（为什么） 世界文化多样性的价值： 请以下30位同学把《新导学》晚修第2节下课后交到科代表出，老师检查。 请以下30位同学把《新导学》晚修第2节下课后交到科代表出，老师检查。 学以致用： 我国从今年起把清明、端午、中秋纳入国家法定节假日。 请运用P29的知识说明这么做的意义？ 学以致用： 透视文化多样性 教材思路整理 世界文化是由各国各民族文化组成的 三、尊重文化多样性 阅读P32-33，寻找下列问题的答案 1.正确态度：尊重世界文化多样性 认同本民族文化（首要） 尊重其他民族文化 相互借鉴、求同存异 共同促进人类文明繁荣 2001年3月塔利穆罕默德·奥马尔辩解说，这是为了“扬善抑恶”，弘扬伊斯兰文化，“在国家各地现存的所有佛像都将被打碎，因为它们是异教徒的神像的象征。” 2.为什么要尊重世界文化多样性 这是发展本民族文化的内在要求。 这是实现世界文化繁荣的必然要求。 3.怎么样尊重世界文化多样性？ 遵循各民族文化一律平等的原则。 知识归纳 世界文化多样性 课堂练习：单项选择题 当中国年轻人热衷过“洋节”的时候，韩国要与中国联合向联合国教科文组织申报“端午节”为文化遗产。对传统节日的正确理解有 ①民族节日是一个民族历史文化的长期积淀 ②从不同民族的节日中，能够感受到世界文化的多样性 ③庆祝民族节日是民族情感的集中表达 ④丰富多彩的民族节日是世界文化多样性的唯一表现 A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②③④ 课堂练习：单项选择题 世界文化的多样性，主要是指 A.历史文化的多样性 B.民族文化的多样性 C.建筑文化的多样性 D.文学艺术的多样性 课堂练习：多项选择题 在经济全球化的条件下，我们应这样对待文化多样性 A.认同本民族文化 B.尊重其他民族文化 C.对外来文化采取排斥主义 D.全盘吸收外来文化 课堂练习：多项选择题 遵循各国文化一律平等的原则，就是要求在文化交流中做到 A.尊重差异 B.理解个性 C.和睦相处 D.不分你我 A.每个民族文化都有自己的精粹，这是本民族历史发展和人们智慧的结晶。 B.民族文化起着对维系社会生活、维持社会稳定的重要作用，是本民族生存和发展的精神根基。 各民族的文化成就丰富了世界文化，推动了人类文明的发展和繁荣。 在文化交流中要尊重差异，理解个性，和睦相处，共同促进世界文化的繁荣。 思考：文化霸权主义有没有遵循这一原则？为什么？ 表现：民族节日、文化遗产。体育项目、建筑艺术、语言文字…… 价值：人类社会的基本特征；人类文明进步的重要动力。 文化的共性与个性 个性的原因？ 尊重文化多样性 为什么？2个原因 怎么办？正确态度； 1个原则。 * * * 法国·凡尔赛宫 美国白宫 英国 白金汉宫 民族节日和文化遗产中