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创建省依法治校示范校自查报告.docVIP

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创建省依法治校示范校自查报告

创建依法治校示范校自查报告 依法治校是依法治教、依法行政,维护学校、师生权益,促进学校可持续发展的保证,是建立现代学校的基本标志。在办学过程中,我校实施“依法治校、科研兴校”的发展战略,坚持“依法治校治教,实现持续发展”的指导思想,切实贯彻党和国家的教育法规,认真开展学法、护法、守法活动,大力提高师生的法制观念和法律素质,增强依法管理、依法实施的观念,增强了教书育人、管理育人、服务育人的自觉性,维护了师生权益,促进了学校改革的深化和特色发展。 我校接上级通知后,成立了“创建级依法治校示范校工作领导小组和自查小组”,对照《关于加强依法治校工作的若干意见》、《关于开展依法治校创建活动的通知》和《依法治校示范学校评选与管理办法》,对创建工作进行了认真自查,认为:学校坚持社会主义办学方向,模范地贯彻执行党和国家的教育方针及教育法规,始终如一地坚持依法治校,学校教育思想正确、办学目标清晰、办学理念准确,具有优良的校风和优美的育人环境,在依法治校实践中,具有创造性、示范性,已达到级依法治校示范校的要求。现将我校的自查情况汇报如下: ?? ?一、依法治校的基础建设 (一)学校概况 ??? 中学,位于,是一所,组建于19年,教职工数人,在校生00余人。学校管理机构健全,设教务处、政教处、处、总务处、工会、团委等职能部门。学校校舍建筑面积,设施设备齐全,功能分区合理。学校正在加速发展,已经被评为“”,“”,“””依法治校先进单位””支持政府工作先进单位”。 ?? (二)依法治校工作机制健全 ??? 健全、完善的工作机制,是建立强有力组织机构的保证。为切实抓好依法治校工作,学校成立了以校长为组长,中层干部、年级组长为成员的依法治校领导小组,建立健全了依法治校行政管理机构,形成了以校长办公会为决策机构,党组织充分发挥政治核心作用,政教处、团委、年级组、学生会、班主任、学生为一体,法制校长和辅导员充分参与的学法教育队伍。学校在管理中,高度重视依法治校工作。20年,制定了《中学依法治校实施方案》,对依法治校的指导思想、目的要求、普法知识、保障措施作了明确规定,使我校的依法治校工作走上法制化建设轨道。制定了《中学普法规划》,开展法制宣传、法制建设活动。法制领导小组每年召开三次会议,研究师生学法工作、学校依法管理工作,解决依法治校工作的重要问题,落实依法治校方案,推进学校建设、管理活动、教育活动的法制化、规范化、民主化、科学化进程。学年末及时对依法治校工作进行总结,推广成功经验。 ?? (三)管理制度规范、完善 ??? 学校章程是依法管理学校的基本法规文件。为贯彻依法治国的精神,保证学校持续、稳定、健康发展,根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》及有关法律法规,我校在20年教代会第届二次会议上通过了《中学章程》,内容共计八章,五十六条,对学校办学的目的、性质、作用,学校、师生发展目标,管理体制、民主管理、保证监督,以及师生权利等作了具体的规定。依法制定学校章程后,及时报送教育行政部门审定,得到主管部门的及时指导。“依照章程办学,落实发展目标,维护师生权益”成为全校共同的价值取向,我校在示范校创建活动中所取得的成就,都是创造性贯彻执行章程的结果。 ??? 合法、科学、公开、公正的管理制度,是加强团队建设,提高团队核心竞争力的基础。学校坚持“依法治校”的理念,围绕“教育思想——工作目标——评价机制”的管理模式,依法制定和实施了中学管理条例、教师聘任制、教职工岗位责任制、教职工代表大会条例、教学常规管理办法、教职工年度考核办法、教学质量评估制度、教师继续教育管理及奖励办法、财务管理制度、校产管理制度、学生日常行为规范、班集体德育考核量化指标、校园安全管理条例、住校生管理办法、突发事件处理办法等100余项制度,内容涉及教育教学、财务、教师、学生、后勤、安全等各个方面,形成了比较完善和自身特色的学校制度文化,充分保障了学校工作的有效开展,促进了学校工作制度化、规范化程度的不断提高。 ?? (四)校内管理体制科学,机制运行高效 建立了分工协作、职责明确、上下贯通、运转高效的管理运行机制。学校设有办公室、教务处、政教处、总务处、等职能管理部门,建立了校长领导下的“部门分工负责、分级管理“的制度。行政按职能分工,实行条条管理,年级工作实行块块管理,采取“条块结合,以条为主”的行政管理方式。在学校的行政管理中,校长处于行政管理的中心地位,副校长对校长负责,工作部门、年级教研组对主管校长负责,部门、年级、教研组内的工作由部门、年级、教研组负责人负责。 ?? (五)完善民主管理和学校、社区互动的机制 ??? 教职工代表大会,是学校组织教职工办好学校,实行政治民主、教学民主,经济民主和生活民主的权力机构。学校教代会在学校党组织的领导下,坚持定期召开代

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