大学生就业指导与职业生涯规划.docVIP

坚持，执著，负责任，恒心，毅力，专注于目标，忍耐，积极，顽强，不服输，不怕失败等这些是成功的重要品质 第三篇　生涯准备篇（凡是与职业规划有关的都要认真去考虑和读两遍）（目标规划方面的认识要伴随职业生涯终其一生去认识和探索，要主动去做这个） 第十一章　人与大学 大学一直是我们高中时代的目标和梦想，经过多年的寒窗苦读，走过高考独木桥，我们如愿以偿地走进大学。大学校园的气息新鲜，自由，但就像一直处于收缩状态的弹簧，在解除了压力之后，容易推动原有的弹性；紧张了很多年的神经猛然得到了放松，在充分自由的大学校园，很多同学却无所适从，有些同学茫然了，内心充满了困惑。 本章将带领你认识大学，明确自己在大学期间的任务，进而做出在大学期间的学习发展规划，素质拓展规划，理财规划和休闲规划，高效度过大学生涯。 第一节　大学概述 一，大学的责任与精神 大学的责任用一句话说，就是培养社会需要的真正德才兼备的人。 二，大学的精神 1.自觉的学术精神 2.永恒的道德精神 3.敏锐的时代精神 大学在人生当中的意义 大学的任务在于把一个孩子的知识转变为一个成人的力量。 1.大学是人走向成熟的关键阶段 人的成熟，应具备以下三个基本条件。 第一是是身体的长成。以个体生理成熟为标志，尤其是以性成熟为重要指标。大学生一般都已具备这种条件。 第二是心理发展完善。即形成了完善的自我概念，形成了稳定的个性。 第三是社会化程度的提高。以人的社会成熟为标志，即个体对自己在社会中所处的角色及所担负的社会责任有正确的认识。 在这三个条件中，生理成熟是心理成熟的物质基础和依据，社会成熟是心理成熟的必要条件，大学期间正是社会实践的开始，是一个人真正成熟的关键阶段。 2.大学是协调自我概念的增强与认知能力发展的关键阶段 3.大学是情感丰富与智力发展的关键阶段 大学生大学期间的任务 当我们走进大学，意味着我们要学习文化知识，锻炼生存技能，掌握发展自我，服务社会的本领；意味着要自我要求，自我约束，自我管理，自我设计，自我发展，自我完善，通过自己的奋斗提高自己的水平，开创自己的天地，净化自己的心灵；意味着要独立走上自觉，自主，自为的生活之路，为自己的生命旅途举行庄严的成人礼。从此严肃认真地为自己的一言一行承担法律责任，为自己每一次错误的判断，错误的选择，错误的决定支付代价；意味着要接受社会准则，树立人文理想，培育人渴求真理，渴望美好感情，同情悲悯人类苦难的精神与激情；意味着担负起在家为子，在国为民的责任，担负起父兄，师长，社会的重托与期望，成就自己与社会的事业与高级社　意味着树立热爱祖国，服务社会的永恒信念，回报故土，造福人民，为自己的父老乡亲奋斗终生。 人不仅要有功利目的，还要有更大，更高的目标。我们所确定的上大学的目标，不能局限在做一个专业技术人才，一个学者，一个专家，同时，还要不断开拓自己的精神自由空间，陶冶自己的性情，锻炼自己的性格，发展自己的爱好，提高自己精神境界，开掘和发展自己的想象力，审美力，思维能力和创造能力，使自己成为一个健全发展的人，也即有“德”之人。 在大学阶段，我们要完善自我认知，促进自我成长；锻炼人际能力，建立和谐的人际关系；提高学习能力，培养学习的方法和思辨能力；培养社会责任感，参加社团的社会服务；养成良好的习惯和性格；发展智慧学会思考。这些能力的培养归根结底就是让我们成为有益于社会的德才兼备的人 为了实现这一任务，在大学阶段我们需要学会自我探索，自我管理及自我规划。自我探索，探索自己的人格，兴趣，能力以及价值观，不断完善自己的人格，并找到自己适合什么，喜欢什么，擅长什么，以及怎样选择。自我管理，进入大学，我们离开父母独立生活，这时我们应当管理好自己的生活，管理好时间，大学不是天堂，不容许我们随意挥霍青春。我们只有科学地管理自己的生活与学习，才能实现成才的目标。自我规划，从进入大学的第一天起，我们就要开始规划我们的大学生活，学习发展，身心健康，素质拓展，职业生涯等，为我们一步步实现自己的目标而努力。 第二节　　大学四年学习发展规划 一，大学学习的四个环节 1.读书 读书是大学生学习的基础性环节。 读书就在于那种读书的境界——它是其乐无穷的。 那么大学生应该读什么书？ 大学期间读什么书是如何设计自我知识结构的问题。周作人对知识结构的设计能给我们很大启发，他说：我们的知识要围绕一个中心，就是认识人自己。要围绕着认识自己来设计自己的知识结构，周作人提出要从五个方面来读书：第一，要了解作为个体的人，因此应学习生理学（首先是性知识），心理学，医学知识；第二，要认识人类就应该学习生物学，社会学，民俗学和历史；第三，要认识人和自然的关系，就要学习天文，地理，物理，化学等知识；第四，“关于科学基本”，要学习数学与哲学；第五，“关于艺术”要学习神话，童话学，文学，艺术及艺术史。