2019-2020年六年级体育上册 第六课 小排球教案-1.docVIP

2019-2020年六年级体育上册 第六课 小排球教案 学习阶段：水平三 学习目标：小组学习掌握排球的垫球技能 学习内容：小排球 学习步骤： 体验游戏、学会合作 教师活动：1、组织学生常规训练 2、组织学生分组游戏，巡回指导。 学生活动：1、体育委员整队，检查出席人数。 2、学习队列：向右转走，初步体验小组协同一致的重要性。 3、根据教师提出的要求，在组长的组织下进行游戏，体验伙伴间相互配合传接球和拦截球的乐趣。 组 织：六列横队、小组分散 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 二、小组探究，熟练技能 重 点：垫球的正确动作。 难 点：伙伴间的默契配合。 教师活动：1、提出三级练习目标，观察学生练习。 2、提出二人一组练习要求，巡回指导。 3、提出小组合作练习要求，巡视指导学生练习。 学生活动：1、一人一球，根据教师提出的三级指标（A80个、B60个、C40个）自选一个目标完成垫球练习。 2、两人一组根据练习水平自我选择抛垫和对垫熟练动作，体验相互间的默契配合。 3、分成六人小组，小组自定练习形式，认真体验多人配合垫球，努力使球不落地或少落地。 组 织：自由分散、小组分散 三、小组合作，参与对抗 教师活动：1、组织学生商讨制定比赛规则。 2、协助做好裁判工作。 3、引导学生进行小结。 学生活动：1、和教师一起商榷制定比赛规则。 2、在小组长的带领下商量、组织好垫球对抗赛，在比赛中熟练技能，培养合作。 3、积极地表达比赛时和比赛后的感受。 组 织： ********** *********** 场地器材：体育馆、36只排球、垫子四只 课后小结： 本课主要是让学生在合作学习中掌握排球的传球技能，所有学生两人一组进行练习，动作掌握也非常快，只是在练习时学习只注意上肢动作，忽视了下肢的协调配合，提示后动作有改进，但不够明显。最后的小组比赛大家的积极性很高，特别是男生，不光积极性高，动作配合也积极，同样女生的动作在比赛时运用就略显得软了一点，而且胆子也比较小，对自己的动作不够自信，特别是三班的女生明显胆小，不敢表现自己。 附送： 2019-2020年六年级体育上册 第十一课 韵律球操教案 学习阶段：水平三 学习目标：合作学练掌握韵律球操第一段 学习内容：韵律球操 学习步骤： 韵律活动，感受音乐 教师活动：1、组织学生常规训练 2、组织学生体验音乐节律 学生活动：1、体育委员整队，检查出席人数。 2、小组长组织下进行队列练习。 3、听音乐进行：韵律绳操，感受音乐的节奏感 组 织：六列横队、自由分散 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 二、合作学习，掌握动作 重 点：韵律球操的第一段动作 难 点：两人间的协调配合。 教师活动：1、完整动作的示范。 2、分解示范，并组织学生模仿练习。 3、组织学生合作学练，巡回指导。 4、组织学生连贯练习，播放音乐。 学生活动：1、观看示范，了解第一部分抛接的14个8拍动作过程。 2、随教师示范和要求分段学习动作，集体学完一段动作后，分组合作学练习，体验动作的连贯性。 3、学完第一部分全部动作后，分组学练，重点体验两人间的配合及动作的熟练性。 4、听口令集体完成动作后再听音乐完成动作。 5、3分钟球类自主活动，注意安全。 组 织：四列横队、小组分散 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *