2019-2020年六年级体育上册 第十七课 技巧组合动作教案-1.docVIP

2019-2020年六年级体育上册 第十七课 技巧组合动作教案 学习阶段：水平三 学习目标：在体操练习中保持正确的身体姿势 学习内容：技巧组合动作 学习步骤： 队列练习，挺拔身姿 教师活动：1、组织学生常规训练 2、组织学生分组展示队列练习 学生活动：1、体育委员整队，检查出席人数。 2、在组长的组织下进行各种队列练习，体验挺拔的动作要求。 3、分组展示。 组 织：六列横队、分组练习 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 二、技巧组合，锻炼形体 重 点：体操动作的姿态美 教师活动：1、组织学生自主分组，提出练习内容与要求，分组练习。 2、讲解示范技巧组合动作，组织学生分组体验。 学生活动：1、按教师提出的练习的内容和要求在组长的组织下进行练习。 2、认真观看示范，了解组合动作与上学期所学组合动作的不同之处，在组长的带领下认真体验动作，把组合动作做得连贯、协调。 组 织：分组练习 三、拓展延伸，展示自我 教师活动：1、鼓励学生大胆尝试根据自己的动作重新编排技巧组合动作（要求要有肩肘倒立动作）。 2、鼓励学生大胆地展示自我，参与交流。 学生活动：1、根据自己的动作掌握情况把动作重新编排，尝试新的组合动作。 2、积极地参与交流，把自己组合动作展示给大家看。 组 织：分组分散、集体练习 场地器材：垫子、操场 课后小结： 学生动作的连贯性还不够，男生的转体不够平衡，女生主要是前滚翻时团身起立做得不够好，纵叉由于柔韧性不是很好看上去不直，还有几个肥胖学生动作难度都比较大。本课大胆地让学生自编组合动作，学生的想象力和创造力表现得不错，但因为时间的原因自编的动作还不够熟练。 附送： 2019-2020年六年级体育上册 第十三课 韵律球操教案 学习阶段：水平三 学习目标：合作学练掌握韵律球操第三段 学习内容：韵律球操 学习步骤： 韵律活动，感受音乐 教师活动：1、组织学生常规训练 2、组织自主活动 学生活动：1、体育委员整队，检查出席人数。 2、学生听音乐自主活动，注意安全，充分活动。 组 织：六列横队、自由分散 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 二、合作学习，掌握动作 重 点：韵律球操的第三段动作 难 点：两人间的协调配合，及全套动作的连贯完成。 教师活动：1、播放音乐，组织学生自主复习。 2、组织学生听音乐复习第一第二两部分动作。 3、采用多种方法组织学生学习第三部分滚拍。 4、组织学生听音乐连贯练习。 学生活动：1、学生听音乐自主地进行练习，体验动作的连贯性。 2、听音乐集体复习第一部分第二部分的连贯动作，感受动作与音乐的结合，男女生间的相互配合。 3、按教师布置采用集体、分组、合作等方法进行第三部分的学习，较熟练地掌握第三部分动作。 4、听音乐体验韵律球操的完整动作，感受韵律之美。 组 织：四列横队、小组分散 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 场地器材：软排每生一个、录音机 课后小结： 第三段动作因为相互配合的动作加多了，动作的难度也增大了，所以和前面两段对比而言就不是太熟练，特别是六3班的学生做动作有点放不开，六12两个班的表现都不错。