2019-2020年六年级品德与社会下册 我有一个梦教案 科教版-1.docVIP

2019-2020年六年级品德与社会下册 我有一个梦教案 科教版 教学目标： 1. 知道成功的路是充满坎坷、充满艰辛的，只有不畏艰验、勇于攀登，有计划，有目标地进行才能到达终点。 2. 培养学生为实现目标而坚忍不拔的优良品质。 3. 让学生立志做一个有梦想的、有目标、坚持不懈的人。 教学准备： 调查表若干，搜集有关通过坚持不懈的努力，最终取得成功的人的故事、资料。 教学课时： 2课时 教学过程： 第一课时 我拥有的财富清单 讲故事导入 你明白了什么？（我们需要的是珍惜自己所拥有的东西和开发自己的潜力，而并不需要去追求那些外在的并不属于我们自己的东西，自己所拥有的才是真正属于自己的财富。） 小组交流 你所拥有的财富是什么？ 填一填 我拥有的财富清单 教师小结 未来把握在自己的手里。只要拥有自信，拥有希望，拥有梦想，我们就可以拥有美好的未来。每个人都可以成为自己的伯乐。如果你愿意多花些时间来了解自己，你就会发现：原来，我也是一匹千里马。 活动延伸 制作一本自己的“伯乐手册”，每天写一句鼓励自己的话，把自己得到的赞美、收获的快乐，取得的成绩……都记录下来。 梦想小调查 全班齐读张华同学对理想的看法。 交流 你有什么远大的理想呢？写下10个自己的梦想。 趣味统计表 把大家的梦想统计一下，分析自己的梦想与大家的梦想有哪些不同之处，又有那些共同之处。 阅读主题文“如果你不能成为……绿草也有绿草的快乐！” 教师总结 同学们，你将来想成为怎样的人？明天的你会在哪里，从事什么职业，拥有怎样的生活？让我们从现在起树立远大的理想吧！并朝着这个理想不断努力，我相信，你们的理想一定会实现！ 第二课时 教学目标 ： 1．知道成功的路是充满坎坷、充满艰辛的，只有不畏艰险、勇于攀登，有计划、有目标地进行才能到达终点。 2．明确为实现目的就要从现在做起，培养坚忍不拔的优良品质。 3．做一个有梦想、有目标、坚持不懈的人。 教学准备 ： 调查表若干，搜集有关因坚持不懈而成功的人的故事、资料。 教学过程 ： 找榜样 1．教师出示课件资料，包括曹雪芹、李时珍、司马迁等著名仁人志士和陈景润等著名科学家坚持不懈、取得成功的背景故事。 2．你还知道这样的故事吗？学生继续进行资料补充。 3．说说我们身边为实现梦想坚忍不拔、努力奋斗的榜样。（比如学骑自行车、学习乐器、绘画、书法等） 4．教师采访学生：你在为取得成功而艰辛地努力着，有没有因为太苦了，而产生过放弃的念头？ 5．课件出示一组记者采访名主持、名演员的谈话。画外音：“台上一分钟，台下十年功”啊！ 6．总结：无论是伟大的理想，还是生活中平凡的梦想，都需要我们付出艰辛的努力，才有可能实现。学生谈体会，教师出示有关图片。 社会调查活动 1．明确调查内容：访问父母及身边的其他人，了解他们为实现理想付出了哪些艰辛的努力。 2．注意事项： （1）分组选择不同的调查路线和地点，并提醒学生做好记录。 （2）在调查活动中要注意遵守公共秩序，讲文明、懂礼貌。 （3）注意安全。 3．开展调查活动。 4．调查结束，交流调查结果。 5．讨论：你的理想是什么？你打算怎样为实现自己的理想而努力呢？ “我的梦想”演讲会 1．选准一个目标，你会怎样为它而努力？请把你对未来的展望，为将来做好的准备告诉大家。 2．分小组进行讨论。 3．每组推选一名说得好的同学上台演讲。 4．教师点评。 5．总结：梦想没有终点，只要我们坚持不懈地努力，成功与 我们有约。 附送： 2019-2020年六年级品德与社会下册 战争的苦难教案 未来版 教学目标： 1.了解两次世界大战以及战争的一些情况。 2.知道战争不仅给人们的生命、财产造成巨大的伤害和损失，同时也给人们的心灵留下了难以愈合的创伤。 3.通过分析战争给人们带来的苦难，懂得只有远离战争，保护和平，才有宁静的生活。 4.能够关注战争问题。 教学重点： 通过分析战争给人们带来的苦难，懂得只有远离战争，保护和平，才有宁静的生活。 教学准备： 收集两次世界大战的相关资料和图片。准备一张世界地图。 教学过程： 一、谈话引入新课。 回顾人类历史的发展，总有不间断的战争相伴。战争不仅给人类的生命、财产造成了巨大的伤害和损失，同时，也给人们的心灵留下了难以愈合的创伤。让我们一起来认识战争，远离战争，避免人间悲剧再度上演！板书课题。 二、了解两次世界大战的灾难。 （1）让学生展示自己收集到的相关两次世界大战的资料和图片。并交流自己知道的相关两次世界大战的情况。 （2）简单了解两次世界大战，师讲述： 20世纪初期，一些帝国主义国家相继发展变得强大起来。但是由于各国发展得不平衡，各自掠夺的殖民地多少不一样，所以相互之间发生了种种矛盾。德国为了重新瓜分世界，与匈奥帝国和意大利勾结在一起