2019-2020年六年级科学上册 地震和火山1教案 首师大版-1.docVIP

2019-2020年六年级科学上册 地震和火山1教案 首师大版 一、教学目标 1.正确理解火山和地震的灾难。知道我们是地震灾难较频繁的国家。 2.了解地震和火山喷发的危害。 3.初步了解地震和火山的形成原因和分布。 4.初步掌握防震避震的基础知识。 二、教学重点：初步了解地震和火山的形成原因和分布，初步掌握防震避震的基础知识。 三、教学难点：初步掌握防震避震的基础知识。 四、教具准备 (1) 地震和火山的影像实录或以其为背景的电影。 (2)教师和学生搜集有关地震和火山的资料。 (3)设计地震和火山课堂实验，准备有关的器材。 五、教学过程 （一）复习导入 提问： 1.大陆为什么会漂移? 2.板块的运动会产生什么结果? 3.通常板块的运动是非常缓慢的，因此难以察觉，但有时也会产生剧烈的作用，这时会产生什么现象呢？ （二）新课内容一：地震 1.提供影像或文字资料，介绍地震现象。 2.地震会产生什么危害? 3.地震是怎样发生的呢? 主要的地震都是地下的岩层断裂或错动造成的。 4.示意：地震的发生(动画.实验演示等) 5.介绍地震的震级.震源.震中.震中距等知识。 6.地震主要发生在什么地区呢? 地震主要发生在岩层比较脆弱的地区，主要是板块的边缘，板块与板块彼此相接的地区。 7.具体从地图上着，世界上哪些地区地震发生得最多? 我国是世界上地震发生最频繁的国家之一。 8.地震是一种严重的自然灾害，那么如何防御地震呢? 首先，要能进行准确的预报。这就需要对地震机制有深刻的认识，加上先进的监测手段。这些目前人类还都做不到。 那么，不能知道地震什么时候会发生时，我们该怎么办呢? 地震并不可怕，一是其发生几串低，二是人员伤亡取决于建筑物的质量，三是只要有好的避震方法，就能有效地减少地震中的人员死亡。 9.课文中的讨论题 10.组织课堂模拟避震演习 （三）课内容二：火山 1.提供动态影像和图片.文字等资料 2.火山是怎样形成的呢? 动画示意或实验演示 3.火山是怎样危害人类的呢? 火山灰.熔岩(融雪洪流.泥石流.森林火灾等) 4.火山有没有一些好处呢? 提供文字和图片资料。 5.火山喷发是可以预报的。现代我国火山的危害很小。 介绍或提供资料。 （四）小结 我国是世界上地震发生最频繁的国家之一。防震知识应牢记在心。 作业：掌握预防地震的一些小常识 课后小结： 附送： 2019-2020年六年级科学上册 多种多样的植物教案 教科版 【教学目标】 科学概念 1.可以分为开花植物和不开花植物。 2.花植物包括蕨类、苔藓和藻类植物等。 过程与方法 1.道分类是研究生物的基本方法。 2.己确定的标准给植物分类。 情感、态度、价值观 1.到植物是多种多样的。 2.够欣赏并感受大自然因植物的多样而美丽。 【教学重点】 知道分类是研究生物的基本方法。能用自己确定的标准给植物分类。 【教学难点】 理解植物是多种多样的。 【教学准备】 教学用幻灯片：不同种类的植物图片。 【教学过程】 一、引入： 除了校园里的植物种类，我们还知道哪些常见的植物？生长在哪里？（学生自由发言，在公园，花卉市场等） 二、自主探究： 1.面这些植物，你们认识吗？说说它们长在哪？有什么特点？幻灯片放映书中11种植物 2.我们自己确定标准给以上这些植物分一分类 （意图：让学生知道根据不同的标准可以将植物分开花植物和不开花植物，常绿植物和落叶植物，水生植物和陆生植物，木本植物和草本植物等不同的类别，在这一类别中再确定新的标准还可以继续往下分，培养学生的分类能力。） 2.结：通过共同探究，可把植物分为草本植物和木本植物，开花植物和不开花植物，水生植物和陆生植物，落叶植物和常绿植物等 3.察开花植物：说说它们的身体是由哪几部分组成的？ （预设：开花植物身体分为：根、茎、叶、花、果、种子） 4.书P76页，说说不开花植物有哪些 （预设：不开花植物有蕨类、藻类、苔藓类、菌类） 三、拓展活动 比一比哪一组认识的植物多，样式奇特。教师可以以组为单位组织竞赛活动：各组在规定的时间内写出知道的植物名称，比一比，看哪一组写的多？（意在渗透植物的多样性教育） 四、课外延伸： 找一找校园里常见植物中哪些是常绿植物，哪些是草本植物，哪些是开花植物，哪些是水生植物，哪些是不开花植物？ 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小学教育资料 好好学习，天天向上！