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家校结合：美国家庭体育作业的案例介绍与分析 　　摘 要：体育教育是一个系统的教育过程，这其中既包括传统的学校体育教育，也包括具有特殊教育功能的家庭体育教育。本文通过对美国家庭体育作业的案例介绍和分析，着重探讨通过家庭和学校在进行体育教育时可以相互配合，加强合作与联系，让学生能将学校所学的有关提高健康生活水平的知识在校外进行有效的实践，以期为我国体育教育改革提供借鉴。 　　关键词：家校结合；家庭作业；美国；案例 　　中图分类号：G633.96 文献标识码：A 文章编号：1005-2410（2016）11-0039-02 　　家庭和学校在体育教育中加强合作与联系，才能保证青少年健康成长。家庭教育与学校教育功能互补携手并进正在被关注[1]。“家庭参与学校教育（Family Involvement in Education）已经成为西方国家学校教育革新的重要特征”[2]。2010年美国“国家体育活动计划The National Physical Activity Plan（NPAP）”实施，提出了一系列为改进青少年身体健康水平的国家倡议，主要指导思想在于创建一种支持美国各阶层人口参加身体活动、形成积极生活方式的民族文化。[3]其中加强学校和家庭体育教育的联系和合作是措施的重要方面之一。因此，家庭体育作业在学校得到重视和积极倡导。本文通过对美国家庭体育作业的案例介绍和分析，以