电视导论教学大纲.docVIP

《电视导论》教学大纲 课程编号：04423 适用专业：广播电视编导 总学时数：32学时 理论学时：32学时 实验学时：0学时 总学分：2学分 选用教材： 《电视艺术:多元与重构》高鑫著 北京师范大学出版社 2006年出版 参考书目： 1、《电视艺术通论》 蓝凡著 学林出版社 2、《电视艺术原理》 杨世真著 浙江大学出版社 3、《电视社会学研究》 汪天伦著 上海三联书店 4、《广播电视概论》 黄匡宇著 暨南大学出版社 5、《影视纪录片创造》 林旭东著 中国广播电视出版社 一、课程说明 电视艺术是20世纪伴随着电子技术飞速发展而诞生的全新艺术形态，有人将其称之为“第九艺术女神”。本课程通过电视艺术领域的深入学习和探讨，深入地了解电视艺术产生和发展的历史，认识电视艺术的重要类别及其创作规律，电视艺术未来发展的重要走向，并进而把握电视艺术的语言系统、思维方式及其独特的审美特征。此外，通过对经典和有代表性作品的观摩和解读，以掌握大量的影像研究资料，在此基础上，进行专题性的学术研究和探讨，并在此基础上，学习和掌握从事科学研究的方法和规律，通过探讨，提高学生的分析能力和水平，并能将其所学理论运用到电视艺术实践中去，推动电视艺术的飞速发展。 电视剧、纪录片和动画片构成了电视艺术的主要框架。电视剧部分主要研究电视剧艺术发展历史和电视剧艺术理论，为全新的、高水平的电视剧艺术学科发展作好准备。纪录片是另外一个比较重要的部分，在这里着重讲述纪录片的历史及其拍摄过程。动画片往往被人们忽视，但是，作为研究电视艺术不可缺少的组成部分，动画片起到了很大的作用。同时，电视广告、电视文学、电视文艺节目、电视艺术片都在电视艺术中占有及其重要的地位。当然，还有不可或缺的是电视的基本理论，包括电视艺术的界定、电视艺术的要素、电视艺术的思维方式和电视艺术的特性。凡此种种，都是电视艺术学研究的对象。 二、学时分配 章 次 标 题 理论学时 实验学时 备 注 导论 2 第一章 电视艺术的概述 2 第二章 电视艺术的要素 2 第三章 电视艺术的思维方式 2 第四章 电视艺术的特性 4 第五章 电视文学的艺术论 4 第六章 电视艺术片的艺术论 4 第七章 纪录片的艺术论 4 第八章 电视剧的艺术论 4 第九章 电视广告的艺术论 4 三、教学内容及教学基本要求 导论 教学目的： 本章的目的是使学生了解一下电视的基本情况，以及电视有“术”无“术”、有“学”无“学”的争论，让学生对电视艺术有所认知，能够整体的对电视艺术有所掌握。 教学基本要求： 主 要 内 容（知识点） 教 学 要 求 备 注 认识层次 讲授程度 特别要求 0-1电视是否是艺术？ 了解 介绍 0-2电视有“术”无“学” 理解 一般讲授 0-3电视艺术的影响 理解 一般讲授 第一章 电视艺术的概述 教学目的：本章主要是使学生明了电视艺术的概念、本体特性和分类，但为了使学生更加明了试图从艺术的界定入手，从艺术中加以引申，使学生接受电视艺术的概念，附之以电视的简单概况以及我国电视特性，让学生在大的历史的脉络中掌握电视艺术。 教学基本要求： 主 要 内 容（知识点） 教 学 要 求 备 注 认识层次 讲授程度 特别要求 1-1艺术的概说 了解 一般讲授 1-1-1艺术的本质论 1-1-2 1-1-3艺术的发展论 1-2电视的概说 了解 一般讲授 1-2-1电视的诞生与发展 1-2-2电视概念的界定 1-2-3电视的特性 1-2-4中国电视的特性 1-3电视艺术的概说 理解 讲授 重点、难点 1-3-1电视艺术的几种界定 1-3-2电视艺术的本体特性 1-3-3电视艺术的分类标准和主要类型 第二章 电视艺术的要素 教学目的：本章主要从电视艺术的要素入手，分为声音语言、画面语言、造型语言，在这里我们主要探讨的是在电视这个媒介中，画面和声音构成了电视的基本语言。通过本章的学习，使得学生能够从电视要素的角度对电视进行分析。 教学基本要求： 主 要 内 容（知识点） 教 学 要 求 备 注 认识层次 讲授程度 特别要求 2-1声音语言 理解 讲授 重点 2-1-1电视声音的起源 2-1-2电视声音的种类 2-1-3电视声音与普通话、方言等 2-2画面语言 理解 讲授 重点 2-2-1画面的信息特性 2-2-2画面的运动性 2-2-3画面的关系 2-2-4视觉节奏 2-3造型语言 掌握 讲授 重点 2-3-1电视的时间与空间 2-3-2声画的有机结合 2-3-3声画的另一