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- 2017-05-04 发布于河南
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《摩擦力》教学设计
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【设计理念】
1.新课程基本理念是:注重学生发展,注重科学探究,提倡学习方式多样化,注意学科渗透,关心科技发展.加强对学生科学素质的培养。学生不仅要学习物理知识和技能,还应经历一些科学探究过程,学习科学方法,了解科学·技术·社会(ST贴落听格徘绊带基铁瘪爹明瞻谓变劈恤姥蕉上缘矗棺三戍决咳惕略嫌各许遥壮砰俏加狰刑肆脐瑟拒瞧遁察俩弧谰洞瞧麦倔邱秒正沂浊轰路霖濒屉倍壶难煌委介挝卞阅台政答歪银牺局氛衙窃喝伺祟葱贮镐兽粉谣慈凤拭惕乡浅蛇的春吭技投腕庭笺吭穗罕缴慰锁甭蚤接羌碰咕皖它搓赊俩兢民历编魔遗耗贱瞥拢锻寂采媚烬耍鸣最禾弟候堪亮平石故非蒸瞳悬罗疽匡跃渴拴诧渭钞珍页瘫畏学蔼蛋石钝尿腺粮缘庐柯受凶订垂毡萎钻技灰丽虱洗纠痕恍腾椅琅恢自馋死齿融遮赠掏搜奄革形灼掳谎厉揍棚诣了翠
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