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古诗文如何划分句子的停顿及练习 句子朗读节奏的划分，应遵循一个基本原则，那就是不能破坏相对独立完整的意思。 一、借助语法知识分析句子的结构，读出停顿。 1、主谓短语中，主语和谓语之间应有停顿： （1）先帝不以臣卑鄙 （2）吾视其辄乱 （3）是天时不如地利也 （4）士不可以不弘毅 （5）臣不胜受恩感激 （6）环滁皆山也 （7）门人弟子填其室 （8）肉食者鄙，未能远谋。 （9）肉食者谋之，又何间焉？（10）是不可以已乎？ （11）吾谁与归 （12）食马者不知其能千里而食也 （13）王侯将相宁有种乎！（14）余人各复延至其家 （15）绝巘多生怪柏。 （16）将军百战死 （17）燕雀安知鸿鹄之志哉？ （18）臣本布衣 （19）扶苏以数谏故，上使外将兵。 2、动词和补语之间应有停顿： 王之弊甚矣 3、动宾短语中，动宾之间应有停顿： （1）恐托付不效 （2）愿陛下托臣以讨贼兴复之效 （3）夫大国，难测也，惧有伏也。（4）问今是何世 （5）腰白玉之环 （6）有良田美池桑竹之属 （7）念无与为乐者（8）太守即遣人随其往，寻向所志。 4、介宾短语后置的文言句式，在介宾短语前应有停顿： （1）受任于败军之际（2）奉命于危难之间 （3）生于忧患 （4）三顾臣于草庐之中 （5）苟全性命于乱世 （6）公与之乘，战于长勺。 （7）刻唐贤今人诗赋于其上（8）欲报之于